一首《同桌的你》唱出多少人的青春回忆，如果有一天上学再也没了“同桌的你”，关于青春的回忆该会多么黯淡!广州有多所中学实行这种教学方式，没同桌将成为趋势。
不过，没有了“同桌的你”，它也会带给你别样的感受，你可以根据自己的成绩和兴趣选择适合自己的层次班级上课，而且不同层次的班级作业和考试难度也不同。
讲真，这真是好啊!想当年，小参物理奇差 ，却跟物理学霸同桌，那种一起上课一起考试被碾压的感受到现在还是历历在目啊。
究竟这种上学模式是什么样的，今天小参就带你认识一下——“走班制”，广州已经有不少学校实行了，广雅中学负责人昨日在学校开放日上还表示，今年高一级将全面铺开分层走班制。
走班，就是去不同的班级上课
走班制，指学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。
三种模式 1.按各校原有模式随机分班，根据选报意向适当增设分层辅导课或选修课;(行政班与走班共存)
2.按选择组合分班和开课，除数学、英语分层和选修课走班外，高一基础课原则上不走班，高二按所有科目适当走班;(行政班与走班共存)
3.完全取消行政班，根据学生意愿自主选择课程。(彻底走班)
那走班制的孩子们都是怎样上课的?
越秀外国语学校在广州率先试行选课制、走班制和导师制。以数学为例，有4个老师一同教数学，但是每个老师所教的层次是不同的，学生根据成绩和水平从低到高分为A、B、C、D四个层次，每半个学期或每个学期都会根据学生的成绩进行动态调整。
举个例子：每天早晨，高一学生小明走进校门，在电子储物柜前刷一下“一卡通”，放下自己的物品，拿着课表去往指定的教室上课。
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上数学课，小明所在的班是四个层级中的C级班，班上同学依照成绩和水平被分到一起。上选修课，他身边又换了另一批志趣相投的同学。
广州哪些学校实行走班制?
这种上课模式是不是感觉特棒?如果家有学童，你愿不愿意让孩子按这种形式上课?那广州有哪些学校实行?
1.越秀外国语学校
从2014年9月起，越秀外国语学校在广州率先试行选课制、走班制和导师制。学生自主选择老师和课程，不再有固定班级，高一级的24名老师，包括体育、音乐老师都成为导师，每人负责13～15个学生。学生进校门后，在电子储物柜前刷一下“一卡通”，放下自己的物品，拿着课表去往指定的教室上课。
2.广雅中学
广雅中学高中走班制是从2013年就开始实施了，在全市来说都算比较早，不过，刚开始实施的时候是小范围试点，只在岭南班和几个实验班的学生中进行。今年，高一级将全面铺开分层走班制。
该校教务处副主任苏科庚表示，“学校的走班制有几个层次，一是主科的走班，比如在数理化生四个科目中，根据学生能力的层次分为ABC三层，那么同一个学生，有可能上数学课是在A层次的班上，物理课到了B层次的班，即根据学科的学习程度来分，并不是根据学生的综合成绩分。”苏科庚称，除了学科分层走班外，学校还有非高考科目的分项(类)走班。
3.执信中学
执信中学在推行走班制的过程中则比较谨慎。该校副校长陈民曾表示，执信中学只是在体育和艺术课中推行选修制度。跟大学很类似，全年级的学生一起上体育课和艺术课，但并不是按照行政班，而是按照学生所选的项目分班上课。
其他，还有恒福中学也试行走班制，而第七中学也考虑会推行相关的做法。
避免“吃不了”“吃不饱”
走班制看起来很好，那效果究竟如何?
以越秀区外国语学校为例，试行走班一学期后，学生参加区期末统测，各学科成绩进步明显，高考本A、本B、专A预测上线人数与高一入学相比几乎全线翻倍。越秀区外国语学校曾在学生中进行无记名投票，结果显示，完全同意走班的学生近40%，比较同意的达到85%以上，基本同意的达到95%以上。
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而老师、学生、家长的一些切身感受也展示了这个教学方式的好处：
“走班了，我们不仅能选择自己喜欢的课程，还能选择自己喜欢的老师。”有学生说，他喜欢阅读世界名著、看英文电影，选课能满足这方面的愿望，避免了在某些学科上‘吃不饱’、而在另一些学科上‘吃不了’的尴尬局面，减轻了课业负担，还能学习更多自己想学的东西。
选课的过程也是孩子更好地认识自己的过程，他们必须考虑“我喜欢哪门功课、我应该选哪个等级的功课”;高中生还要考虑日后高考选什么专业，选课就有意识地跟日后的专业挂钩，这个过程中，孩子已经是在为自己做生涯规划了。
家长吴女士说：“我女儿性格很内向，以前在班里能玩到一起的同学就一两个。‘走班’打破了班级的界限，扩大了学生之间交往的圈子，孩子兴趣相投，女儿很开心，学习更带劲了。我觉得‘走班制’尊重学生的个体差异，把爱好相近的孩子集中在一起，营造了一个比较好的氛围，激发他们的学习兴趣。”
走班制将更加凸显教师的风格和人格魅力，对教师来说，也提出了更高的要求，因为，学科老师要等着学生来上课，老师的压力也更大了，只能倒逼教师转变教学策略。已实行多年“走班制”的北京十一学校生物特级教师王春易在一次讲座上曾感叹道：“走班制变革对老师的冲击是最大的!”
没有了“同桌的你”好吗?
当然，也有学生和家长对“走班”表示忧虑，比如：
过去文理分科的时候，同学学的都一样，考试要求也统一，现在分层“走班”了，偏科的学生可以选择自己擅长的几门课程选考，比以前更加有优势，但是对于各科都平平的学生来说，似乎就没有优势了。
学校按照学生成绩分层，被分在较低层次班级的孩子会不会很受打击?而且低层次班级的学生能上升到高层次班级学习吗?
上课没有固定的教室和座位，从班级同学变成了课程同学。同学之间的友谊会不会变淡了?没有了“同桌的你”，对孩子的成长是好是坏?中学时期同学间的陪伴是很重要的，可以互相交流青春期的内心困惑。如果每天夹着本书到处上课，身边的好朋友肯定会少很多。
不过，不管怎样，走班制将成主流。今年3月，广东高考改革方案出台，除了语数外三科，学生“六选三”纳入高考成绩，这意味着将有20种不同的组合供学生选择，高中走班制将成为未来的趋势。