今年考察的知识综合性强、知识深度小

这两年生物发生了比较大的变化。首先，知识的综合性加强、知识的深度减弱，在考察一个知识的时候，不再深挖“为什么”，而是考察这个知识和其他知识之间的联系。比如说“我们每个人都是由多个细胞构成，这一个细胞跟其他细胞有挨着的、不挨着的，那么挨着的是怎么联系?不挨着的又是怎么联系的?如果是距离较远的怎么联系?距离较近的又是怎么联系?细胞里边也有很多东西，这些东西它们之间又系如何来紧密、协调、统一的之间的联系的?”如果我们把这个综合起来的话，那就应该是高中生5本书的内容。如果全是出在一道题上就可以变化无穷，在四个选项当中有多种变化，但是每一个知识点你都学过，都讲过，综合性加强，但是对于每一个点考察深度减弱了。

生物实验题在试卷最后，时间段、压力大，因此必须熟练掌握方法!

实际上按这几年来讲，后面的50分全是实验，也就是说29、30、31都是实验题，而且在最后，留下的时间也比较短。所以必须要掌握熟练、科学、准确的方法才能够应对理综当中的生物的答题。从生物角度来讲我们必须具有一套生物思想，比如说我们首先来观察自然现象。给大家举一个例子，看到一棵树长在地上，然后越长越大，这个时候我们马上就会想到一个结论，也就是树的生长它的营养应该来自于土壤，但是如果反回来再一想，这么大的一棵树它的营养都来自于土壤，那么地面应该是一个大坑，但是实际不是，这就说明我们在观察自然现象的时候会产生一个疑问，这个疑问就会让我们产生一个新的假设，于是我们就会探究一个实验，因此我们就假定一个自变量，然后再设定因变量，再排除无关变量。所以说当我们把这一套的逻辑关系思想掌握了，在做题的过程当中，就在读题的时候去寻找谁是自变量、谁是因变量、谁是无关变量，命题者他是如何来排除这些无关的变量对实验干扰的，在草稿纸上列出逻辑关系。这个时候我们就能够在题干当中找到相关信息，答出我们所要的答案。

最后阶段复习：注意知识的综合复习、注意题型的转换、注意以基础知识为根本

一、注意知识的综合复习。第二、注意题型的转换，也就是说我们把做过的题，拿出来再看看，有没有新的角度，有没有新的方向。第三、我们一定要以基础知识为根本，抓住基础知识。也就是说无论这题考多难，我们北京的二本线应该在500，一本线大概在550左右，所以说它对基础知识的考察力度应该是比较大的，所以我们要想拿高分一定要注意基础知识的综合复习。