今天小编给大家整理了一些最新的各地作文及审题立意，希望平时作文审题审不准的同学先看作文材料自己立意，再看后面的参考立意。除此之外，也要抽时间多做审题立意练习，这样才不会总跑题。
1、广东省揭阳一中2017-2018学年度第一学期第二次阶段考试语文科试题
六、作文(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位妈妈和四五岁的孩子乘车外出，当经过周瑜墓景点时，妈妈想给孩子讲讲周瑜的故事。说到周瑜，孩子立马来劲了：“周瑜是好人，我玩过!赵云、张飞是坏人!”妈妈立即纠正孩子的看法。孩子不乐意了：“《王者荣耀》里就是这样的!你没玩过，还说我错了。”
腾讯旗下的手机游戏《王者荣耀》在取得辉煌成绩的同时，因为存在大量戏说历史的成分，也开始遭到热议。《南都周刊》《光明日报》等相继发文炮轰《王者荣耀》。但也有网友认为：“《王者荣耀》让孩子对历史产生了强烈兴趣。虽然这款游戏有些戏说成分，但孩子通过阅读相关书籍，能明白历史的真相。”
上面材料引发你怎样的思考?请写一篇文章表明你的观点。要求明确文体，自拟标题，不要套作，不少于800字。
命题意图：引导考生思考真相与娱乐、历史与当下。文化在传承的过程中是曲折的，是多变的，甚至是颠覆的。我们应该以什么样的心态去对待先祖，去思考自身?类似的例子非常多，除了戏说历史之外，国民还有很多的娱乐情绪，比如真人秀、比如网络直播……从思想领域到生活方式，各种解构与建构，碰撞甚至厮杀。表明当下是一个价值观多元的时代。如何认知?如何对待?如何引领?作为未来的民族脊梁，这是一个值得他们思考的、严肃而沉重的话题。
2、河南省林州一中2018届高三12月调研考试语文试题
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
①常格不破，人才难得。(包拯)
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②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。(胡瑗)
③择之以才，待之以礼。(苏洵)
④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)
⑤才者，德之资也;德者，才之帅也。(司马光)
⑥才之用，国之栋梁也。(王安石)
宋代有关“才”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
写作提示：本次作文参照2017年全国卷Ⅱ的模式，选用与论述“才”相关的六个宋代名言组成任务驱动型材料作文。
材料关注“人才”这一社会热点话题，贴近学生实际。题目要求从六句宋代名言中任选两三句，并合理引用，体现了阅读与写作相结合的导向，也融入了传统文化。
写作前要把握好以下几点：一是理解这些名言的具体内涵;二是找到所选名言的相同点和各自的侧重点。
第一句体现了人才难得，选拔人才要不拘一格;第二句体现了人才的重要性——治国平天下，以及成才之道在于教化;第三句体现了选拔人才坚持的原则和对待人才的态度——礼待人才;第四句体现了才与志的火系，才与志的结合更能成大事;第五句体现了才与德的关系，相互影响，德为根本;第六句体现了人才对国家的重要性。这些名言既充满深刻的思辨性，又具有时代的价值导向性。
没有围绕“人才”这一话题来写的视为偏题、跑题。选句不符合写作要求或没有合理引用要酌情扣分。
根据选取名言的不同，立意角度也有很多，列举几种，以供参考：
(1)以①③为基础，论述对待人才的态度;
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(2)以①③或①⑤或③⑤或①③⑤为基础，谈论人才选拔任用的标准;
(3)以②⑤为基础，论述对人才的培养在于教化、德育;
(4)以②⑥为基础，说明人才对国家的重要价值;
(5)以④⑤为基础，表现人才应该具备怎样的品质及追求;
(6)以六句中任两句或三句为基础，结合宋代的社会实际来写如何育才、选才、用才等。
3、新疆阿克苏农一师高级中学2017-2018学年第一学期高一第二次月考语文试卷
四.写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦!”“可它们正在享受奋斗的快乐呢!”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗?只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考立意：快乐的含义是行动;不要随波逐流;要勇于逆流而上;在奋斗中享受快乐等
4、合肥六中2017—2018学年第一学期高一期中考试语文试卷
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一：在某档电视节目现场，面对名校博士“我应该找什么工作跟我学习的经历更加贴近”的提问，担任评委的某知名音乐人直言：“名校生走到这里来，没有胸怀天下改造国家的愿望，而是问该找什么工作，你愧不愧对学校多年来对你的教育?”
材料二：①九层之台，起于垒土。(老子)
②大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎?(陈蕃)
③风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。(顾宪成)
④一室之不治，何以天下家国为?(刘蓉)
你所在的班级将以材料一为话题召开讨论会，请你写篇发言稿。要求：全面理解材料，结合材料一的内容与含意，恰当引用材料二中的两句名句写作;不少于800字。
审题分析：材料一是叙事类加言论类材料，事件可概括为：知名音乐人怒斥名校博士愧对学校多年教育;材料二是名言类材料，四则名句分别来自先秦诸子、东汉名臣、明代思想家和清代文字家，包含可以辩证思考的几个方面的内涵：做事要从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就;大丈夫应有澄清天下造福苍生的志向，不应拘泥于一间小室;读书人既要认真读书，又要关心家国大事，有兼济天下的大情怀大志向;做人应该将主要精力投入到自己的工作(事业)中去，只有先扫好自己的一间小室，才可能“扫天下”。
作文命题要求写“发言稿”，写作时要有对象意识，面对的是老师和同学;还要有交流意识，最好回应与自己对立的观点及其可能的理由。同时，“引用材料二中的两句名句”的要求，帮助考生加深对材料一的内容与含意的理解，引导考生结合自己对材料一的思考，在充分理解名句内涵的基础上选择两句，古为今用，激活名句的内在生命力。试题规定的名句“引用”，可以是字面意义的简单借用，也可以是哲理的深度化用;可正引，也可反用。
立意说明：可以从材料内容的角度立意，也可以从材料含意的角度立意。立意大忌：撇开材料的内容与含意泛谈理想、信念、追求、向往、奉献等。
立意参考：
1.内容层面的立意
(1)博士想找一个专业对口的工作无可厚非，可以学有所用。
(2)名校博士应该发挥大用，担当振兴国家的重任。
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(3)博士也要脚踏实地，找准自己的职业方向。
(4)名校生要有更高远的人生目标，而不是汲汲于个人前途。
(5)名校应培养“伟丈夫”，而不是“精致的利己主义者”。
……
2. 含意层面的立意
(1)先立足当下，做好本职工作(小事)，坚持点滴积累，才能有所成就。
(2)君子当胸怀天下，以家国兴盛为己任。
(3)既要脚踏实地坚持本职工作，也要有改造国家(造福苍生)的远大志向。
(4)教育要立德树人，应培养有大格局的人。
……
5、四川省德阳市三校2018届高三联合测试语文试题
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
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高考临近，某中学为鼓励高三学生努力学习，在校园中张贴了大量内容各异的宣传标语，如“天王盖地虎，全考985;宝塔镇河妖，全上211”“每天增一分，干掉千百人”“考过高富帅，战胜官二代”“只要学不死，就往死里学”等。这些标语引发了校内外各界人士的热议，有人认为这些标语的内容简洁有力，对学生是莫大的鼓励;有人认为这些标语的内容过于直白功利，会将学生的思想引入歧途;还有人认为学校教育理念和方法出现了偏差……对于这件事，你有什么看法?请写一篇文章阐述你的观点和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。不少于800字。
参考立意：①学校做法值得肯定。在激烈的高考竞争形势下，学校借带有强烈刺激色彩的标语来激励学生，可以有效鼓舞学生学习，有益于学生备战高考。②学校做法应批评。过于功利化的教育培养不出真正优秀的合乎国家和人民需要的人才。③要有正确的教育理念。以此立意写作，需要对标语中“干掉千百人”“战胜官二代”等透露出的仇视心理进行分析和批判，指出这种心理是不正确的教育理念。