1、从文字背景材料中获取和解读地理信息

每一组试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，对解题无效的信息或有一定干扰作用的信息一般没有，而对解题有用的信息相对比较完整。因此解题时一定要对背景材料进行仔细的阅读，在最短的时间内从材料中提取出有效的地理信息。

2、从地理图表中获取和解读地理信息

由于地理图表承载着非常丰富的地理信息，因此判读时要注意分清主次，在尽量短的时间内确定应该从地图上获取哪些方面的信息。如经纬度、大陆轮廓、国界线和省界线、等值线、特殊地名、特殊地理景观等。然后再按设问的要求进行分析，与设问无关的图形要素就可以不管，排除干扰，提高解题的速度和准确度。

3、从试题的设问中获取和解读地理信息

设问不仅是试题的重要组成部分，而且是考生解题时明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。因此解题时一定要认真阅读题干，从题干中获取对解题有用的地理信息，明确试题考查的具体知识点和要求回答的问题，理解试题的考查意图。

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4、从试题的答案中获取和解读地理信息

无论是选择题还是非选择题，均是属于组合式的试题，围绕一个共同的背景材料设问。试题在设问时各题之间具有一定的关联性，即前一题的答案是解答后一题的信息。如果前一题解答错误就会为下一题的解答提供一个错误的信息，产生连锁反应。

例、下图是长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图。叶绿素含量在水深10米到20米之间先升后降。据此回答(1)—(3)题。

(1)上图中①、②、③曲线依次代表

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A. 盐度、温度、叶绿素含量

B. 盐度、叶绿素含量、温度

C. 叶绿素含量、盐度、温度

D. 叶绿素含量、温度、盐度

(2)从图中可以看出

A. 水深超过10米后，盐度随深度增加持续升高

科8353网d5dab1ce是99e4慧费8fce532e限习学元42d0有公90bf量件法b2a7西40cb法途ddf5点司47c99c4751fd4169-西根费升智79ef东69cc术广aaa9d16137b6技软智根优46bc

B. 水深超过10米后，水温随深度增加持续降低

C. 水深15米处，叶绿素含量、温度、盐度值均达到最高

D. 水深超过20米后，叶绿素含量随深度增加而升高

(3)此次监测所处的时节

A. 长城内外——千里冰封，万里雪飘

B. 江淮平原——草长莺飞二月天

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C. 燕赵大地——赤日炎炎似火烧

D. 太行群山——霜叶红于二月花

解析：解答时首先从文字材料中关于该图的说明：“长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图”，确定这是一幅统计图表，主要考查学生统计图表的判读能力。读图时就要按照统计图表阅读的方法和步骤进行，然后从定性和定量两个方面有针对性地进行分析。其次从背景材料中获取了“叶绿素含量在水深10米到20米之间先升后降”这一重要信息。再从统计图中获取地图信息：三条曲线的变化特征各不相同，曲线①是先随着深度增加而增大，后随深度增加而减小;曲线②先是随着深度的增加而减小，后随着深度的增加而增大;曲线③随着深度增加逐渐减小。曲线①的变化趋势与材料中的信息相符合，因此就可以确定为①叶绿素含量的变化曲线。再根据所学的有关水温随深度变化的知识即可确定②为盐度曲线(海水盐度具有表层盐度低，深层盐度高特点)，③为水温曲线。

第(1)小题完成后，该题的答案就成为第(2)小题解答的重要依据。也就是说盐度、温度和叶绿素含量的曲线确定后，它们的变化趋势只需要与四个选项一一对照就可以看出B选项是正确的。

第(3)小题需要利用长江口水温约为17℃确定该季节为秋季，然后对四个选项进行分析得出代表秋季的选项为D项。