高考，是一场没有硝烟的战争，是孩子一生之中最重要的一场考试。在高考中脱颖而出，人生的命运往往可以直接改写。高考如此重要，考生家长也异常重视。那么问题来了：孩子上高中以后，要不要补课?在什么情况下没有必要补课?

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有东公软d3a83eb9d926件心法学术上4aa7网优升4d4a元慧43c9821c-点得科4efbf98a广司术秀技途68b3cc9943be是限 我觉得，在下面两种情况下，家长完全没有必要花补课的冤枉钱。

其一，孩子根本就没有上进的意愿，压根就不想补课，那么“孩子不急家长急”可能在小学阶段能起到作用，但到了高中估计是白费心思。这就好比一只公鸡，你把稻谷硬塞到它嘴里和公鸡自己主动去吃稻谷，是两种完全不同的概念——前者会拼命挣扎，后者则完全不需要你操心。而补课，就如同公鸡吃的这“稻谷”，家长强迫孩子去补，必将激发孩子的逆反心理，最终白白浪费了高昂的补课费。

网件心法费限优科4efbf98a上慧43c9821c学术上4aa7软d3a83eb9d926公d26af53d司术秀升4d4a14db元广-点得01bf有途68b3cc9943be是秀技东 其二，孩子是班级中的学霸，不用补课的话，老师上课所讲的内容他(她)都了如指掌，所有的功课都能在班级中遥遥领先，那么在这种情况下也可以不用给孩子补课。试想：你的孩子不用补课，都比那些补了课的孩子要优秀得多，说不定补了之后会适得其反，弄巧成拙也说不定。

那么，高中的孩子在什么情况下补课的效果最理想呢?
一方面，孩子自身有强烈的危机感，有强烈的补课意愿，孩子自己纠缠父母让他补课，那样的话，效果是最好的。
另一方面，孩子成绩最烂的那个科目，可以适当补一些。一个木桶的盛水量，取决于这个木桶中最短的木板——孩子哪一个科目最弱，如果能借机补全“短板”的话，对孩子的高考冲刺无疑是大有裨益的。当平时考得最差的科目不再拖后腿，当最难的科目孩子不再犯愁，考入理想的大学的比率应该会高出很多。

同时，要不要补课，作为家长我们还要这么一笔账：高中三年的补课费VS三本私立大学的学费，谁更贵?谁的“性价比”更高?如果在孩子强烈要求补课的情况下，而且补课确实能解决孩子高中阶段的燃眉之急，最终导致成绩提高一大截，那么补一补又何妨?反之，如果补课机构完全只是为了赚取补课费而设立的，孩子有补没补考上的都是三本或者大专，那么补课的这些钱用来买一些营养品或者每天买一些排骨、猪蹄之类的高营养的东东给孩子吃，也是一种不错的主意。

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