一、图文转换题解题思路与步骤

图文转换题是近年来高考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。

整体的解题思路，即读—思—写

1.读：画面组成要素。

2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成—深层含义)。

3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词;注意答题格式和字数要求。

图表类题解答提示：

1.看清题目要求。

2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。

3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。

4.答题步骤

第一步，进行客观描述;

第二步，得出观点和结论。

注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。

徽标类题答题技巧：

1.认真审题，整体看图。

2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。

3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。

4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。

漫画类题得分要点：

1.细察漫画，抓住矛盾

看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处

2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。

3.注意提示，抓住关键。

4.联系现实，展开想象，揣摩画外音

看画面指向，对应相关现实;透过现象看本质;多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。

5.答题格式

第一步，概括说明画面：画面上有……(抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等)

第二步，揭示寓意：漫画讽刺了(揭露了……警示了……，歌颂(赞扬)了……)

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二、高考语文：图文转换高分技巧!

图文转换看似只是表达形式的相互转换，其实涉及语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体及正确运用常见的修辞手法等诸多考点，综合考查考生描述、概括等多方面的能力，也考查了考生观察社会、分析问题的能力。为使考生在复习备考中有更强的针对性，笔者针对图文转换三大类型(漫画类、图表类、徽标类)的题目，从考生在图文转换中的易错点出发进行分析，讲解解题技法，以期帮助考生有更大的突破。

漫画类

1、漫画的构成元素

注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。

图画：是主体各“因素”构成的情景;

标题(可以没有)：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

2、漫画题答题要点

a.细察画面，抓住矛盾。(人、物、景不遗漏;细致分析)

b.分析细节，揣摩寓意。(分析图中每个元素的密切关系;夸张处有弦外音;细节处表达真正意图)

c.注意提示，抓住关键。(标题，漫画中的文字，标题中的提示)

3、一般命题形式

a.画面描述;b.揭示寓意;c.拟写标题;d.编拟公益广告。

4、解题指导

(1)描述画面

描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。(要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度)

典型例题

阅读下面的漫画，按要求回答问题。

(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”做标题。

(2)用一句话说明漫画给你的启示，不超过30字。

易误分析

解答此类试题容易出现的问题是：

1.描述画面时观察不准，从而不能准确地概括漫画有关内容等。如本题中，未注意从屏幕中探出头来的人、“e”形的鱼钩以及写有“优惠”字眼的诱饵等，从而不能从“e”(网购)、“优惠”等角度切入给漫画拟出标题。

2.概括寓意、说明启示时就事论事，不能上升到道德、哲理、人性等层面阐述事理。如本题中，其寓意是网购中的“优惠”多有欺诈性等。

参考答案

(1)钓或欺骗何时休或警惕网购中的“优惠”欺诈

(2)网购要谨慎，细心防范在各种“优惠”条件下店家的欺诈行为。、

技法点拨

1.读画面，把握画面要素。

学高857c0a40司3f0abf59有升学-东公件西途元f764法173a技优8925慧4d10科40c4智b14b得方法限的广心的4b4c网9c24aedf是a057法软 漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此应当先对漫画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取关键信息，如主要人、物的特征，画中人物的言行等。

2.巧联想，探究画面寓意。

在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，比如讽刺对象是什么等，再结合漫画整体，进一步提炼画面的寓意。

3.抓关键，客观描述画面。

描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物，抓住人物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。一般有以下几种顺序：从左到右、从上到下、先主后次等。

流程图

1、读图——全面领会题目与图示内容、要求。(认真审题，不可答非所问)

2、分清总分关系——总是什么?分是什么?(如明确什么活动?具体是什么?)

3、表述——分层次表述;各个点都要说到。(包含了框架中的所有内容)

4、字数——不超字，标点要占一格。

5、注意流程——表述顺序是否符合这个活动的?

6、语言——是否准确、流畅、连贯?

【例】

【2016新课标Ⅰ】

17.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字(6分)

【答案】

本次“中华文化体验”计划分为活动和讲座两部分，活动是在体育课上练习太极拳，在手工课上练习中国结制作和剪纸，并在年终进行表演和展示;讲座包括旗袍类、围棋类和国画类。

【2016新课标Ⅱ】

17.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过58个字。(6分)

【答案】5月4日，拟在报告厅举办“中国梦演讲比赛”，以海报、组稿、网站和校报等媒介广泛宣传，选拔20人参赛，评选6个奖项。

图表类

1、 整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)，坐标 曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

2、归纳认读结果，注意：

①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。

④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。

【注意】在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了×× 倍”，“与同期相比，增长……”等;表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%— 70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。

典型例题

件西11a32802心有软上限的科40c4智b14b得方法司3f0abf59e72e东-优8925技网9c24aedf是a057法术广心的4b4c方升学4ff5元f764法173a7a18公慧4d10学高857c0a40途

(14新课标全国卷Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

易误分析

解答此类试题容易出现的问题是：

1.没有审清试题要求。如本题要求根据到瑶族村考察的初步构思框架写一段话，有的答非所问，有的不符合题干中的字数要求等。

2.观察不细致，构图要点回答不全面，遗漏信息。如本题中不能充分地将图表中所给的要点体现在所写语段中。

3.表述内容没有顺序。不能将题目提供的信息有条理地连贯起来，不能按照一定的顺序表述。

参考答案

本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。

技法点拨

1.仔细读图，准确捕捉信息。

对试题中的图表要认真观察，先对图表资料有一个整体的了解，把握其主题。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，要找出其中所含的信息，如比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等;对于流程图，要抓住其中的时空、逻辑顺序等。

2.查找变化，找到比较角度。

查找变化，是审察图表中比较对象在不同的阶段里的变化，例如数字的增减等。找到比较角度，是比较的开始，也是关键的一步，就是找到两个或多个说明对象的比较点，从中找出规律性的东西，再按题目要求归纳概括。

3.把握要求，简要归纳概括。

根据题目要求进行回答，才能有的放矢;同时，题目要求往往对内容有一定的提示性。因此，分析题目要求和图表信息，就可准确回答问题。要正确分析图表中的内容，重点分析说明对象之间的相互联系，要注意其相同点、不同点、变化及其趋向等，在此基础上，总结出事物的特点及发展的规律等。

徽标类

1、读题干——提炼重要信息，了解答题要求?

(如构图要素及其寓意，要分开作答)

2、读图——分析构成要素，初步分析寓意。是否按照一定的顺序?

3、表述——先总说;后分说;再总说。

4、总说——整体要求 + 核心要素词语 。(写出了所有的构图要素)

5、分说——具体内容(要素词语)+ 寓意(主题)。

(构图要素要全;))是否结合着该图标的名称或者主题?(国家节水标志，中国环境标志这些名称就能给你一定的启发)有没有?

6、寓意——结合题干、图标等整体推断主题;多答几条含义。

(如主旨、内涵、启示)

7、字数——不超字数，标点占一格。

典型例题

(甘肃重点中学二模)下面是2014年巴西世界杯会徽，请仔细观察，理解会徽的含义，然后写出说明性的介绍文字。

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【注】　图片颜色以黄色、绿色为主

易误分析

解答此类试题容易出现的问题是：

1.随意猜想，不能理解徽标的创意。如本题中，徽标上面的三只手，既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，也象征着世界各国人民相互交流，加深着感情，有的考生不能正确理解或认识浅显。

2.观察不细致，遗漏徽标上面的要点，如有的考生遗漏了画面下半部分的“FIFA WORLD CUP”和“Brasil”，有的考生遗漏了徽标中的颜色的象征意义等。

参考答案

①三只大手相握既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，又象征着世界各国人民相互交流，加深着感情。

②“2014”表明巴西世界杯的举办时间。

③画面上半部分整体上像一个大力神杯，代表着足球和世界杯。

④“FIFA WORLD CUP”是国际足联世界杯的英文拼写。

⑤“Brasil”是巴西的英文拼写，说明2014年世界杯的举办地是巴西。

⑥图片颜色以绿色和黄色为主，象征着巴西，巴西国旗的主色是绿色和黄色，同时绿色和黄色也代表着激情、希望、环保。

⑦画面下半部分的大手造型像个“V”，象征着胜利，也暗含着主办国巴西赢得比赛，把大力神杯留在本国的美好愿望。

技法点拨

1.把握徽标特点。

徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时要注意看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和寓意。

2.由此及彼联想。

徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说明。

3.准确有序转换。

根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。