阅读理解能较好地考查考生综合运用语言的能力，也一直是高考英语中的重点、难点。要想提高阅读理解的得分率，提高考生的阅读速度及掌握阅读技巧是关键。

一、 考生应多训练阅读速度，即训练在有限的时间里完成一定量的练习题。

要想提高阅读速度，考生首先要养成正确、良好的阅读习惯、克服一些不良的阅读习惯，如：指读(即：用手指或笔尖指着文章逐词阅读)、查读(阅读时一旦碰到生词就必查词典)或是译读(在阅读时将每句话都翻译成母语)。除此之外，考生可根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法，如：精读、略读、寻读等。例如，广告信息类的题目适合采用略读、寻读的方法。

二、 考生要想在高考中取得阅读理解的成功，还要注意以下阅读技巧。

1. 从易到难答题

-上广方网件慧优升fa5d有4375学b885科2e89ca96东量元限习公途司高技4c9b3370bf7d软 一般每套试卷中阅读理解的难度按照从易到难的顺序排列，但当考生首次读文章时，若感到困难或者无从下手，可以选择先阅读后面的文章。

2. 灵活采用两种解题步骤

对于较短的文章，考生可先阅读文章，然后阅读题干及选项，再带着问题查读文章并解题。如果是较长的文章，则应先读题干与选项，然后再读文章。第二种解题步骤可使考生在首次阅读文章时就把注意力集中在与题目有关的内容上，既可缩短查找信息的时间，也可减轻心理压力。

3. 抓住关键信息，弱化辅助信息

阅读理解的文章中往往有较多的辅助信息，这就要求考生在阅读时不能平均用力，而应该抓住与题目相关的关键信息，不要被辅助信息所干扰和迷惑。

4. 灵活应对长难句和生词

一般来说，一篇阅读理解的文章中往往存在一些结构复杂、难以理解的句子。这些句子是阅读理解的难点，也是造成考生心理紧张的原因之一。但是并非每个长难句都与题目有关，因此考生要灵活处理。如果与题目有关，考生应该大体分析一下句子结构，找出句子的主语、谓语等，然后再弄清句子的附加成分。如果与题目没有直接关系，只要不影响对全文的理解，考生就不必过于纠缠。对待生词的策略也应如此。

5.“难”题易做，“易”题难做

有些题目看似很难，容易给考生造成心理上的压力，但考生只要静下心来仔细阅读文章，抓住文章中的相关内容就会发现它其实并不难，因此解题时考生要保持冷静。有些文章虽然语言比较浅显易懂，但往往寓意比较深刻，对于这一类文章，考生不能掉以轻心，而应该透过浅显的语言，充分理解作者的用意及文章的寓意。

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总之，任何一种技能的获得都必须经过大量的训练。在平时的阅读训练中，考生要注意有意识地采用这些技巧以提高阅读速度。