在我们高中三年的学习生涯中，数学应该是难度系数比较高的了。特别是对于文科生来说最拉分的科目莫过于数学，因此常常有“得数学者得天下”的说法。实际上无论文科生还是理科生学好数学都是重中之重。

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那么对于高三数学严重偏科的同学，能会有下面提到的这三个特征。

学4d6f-广东高41a6途升软限司b166元是方件269aa8f748b9根8ad9有的优费公52d2fadf径科网b911技4658慧 第一：自信心不足

上数学课的时候经常走神，数学老师在讲台上面讲课，自己就在座位上神游，思想开了小差。于是乎一节课没有听懂，接下来的一节课也听不懂，而数学的连贯性是非常强的，就这样一环套一环，全部都听不懂，更不会做题，时间长了，形成了恶性循环。

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在长期的考试当中，学生对于数学也就慢慢失去了信心，以至于他们一提到数学课都会头疼，到了最后有些同学干脆破罐子破摔，直接不管这一科了。高考前还会因为数学感到十分的紧张，连累了其他学科的发挥。

第二个特征：缺乏有条理的思维能力

数学是非常考验学生思维能力的学科，他的学习也非常讲究，同样的题型可能会有很多种解法。学习好的同学可能会举一反三，但是学习不好的同学可能就只能通过死记硬背公式，生搬硬套，一旦题目变化多了就会手足无措。

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这种方法学习数学，成绩不但不会提高，相反反而会下降，还耗费了大量的时间在里面。

第三个特征：一直沉迷于懒惰，不愿意去动脑子

这是大多数数学不好的同学的通病，首先数学是需要大量习题练习的，通过练习的方式去巩固自己的知识点。碰到新题型，不能害怕胆怯，要勇于去尝试，平时做题不能投机取巧，上课的时候听懂了不代表做题就会做。

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因此，要多做练习，举一反三，勤能补拙，即使脑子笨，只要愿意动脑子，再总结一点经验，数学成绩提高不是问题。