高中生人际关系,家长不应该漠视的薄弱地带

2019年08月19日 浏览:

2018年初,一篇题为“留美北大生万字文数落父母,12年春节不归拉黑父母6年”的文章引起舆论关注。

在全篇的“控诉信”中,讲述有这样的情况,这名学生在大院学校上高中时,一次向父母反映自己调座位后身边环境变得糟糕时,遭到了父亲的打骂,“你凭什么要学校优待你?凭成绩好?”高二时,再向父母反映学校的处境,提出想跟校方谈谈时,父亲依然没有支持,而是说“你必须学会跟任何人相处”。

这是一则父母家庭教育出现问题的案例,案例中也涉及到高中生如何处理人际关系的问题。

高中学生,虽然多没有成年,但做为成长中的个体,他们的自我意识正走向独立,多有叛逆,渴望尊重,学习之外,需要建立良好的人际关系。

人际关系既指人们相互进行信息沟通、思想交流、情感表达的互动过程;又指人与人之间形成的一种比较稳定的、静态的心理关系。积极的人际关系,会给孩子的学习、生活乃至今后的工作带来非常大的帮助。

一、了解高中生人际关系的特点

高中生正处于青春期,自我意识不断发展,自主性和独立性显著增强,其人际关系比较容易建立的有血缘人脉、学缘人脉、好缘人脉及随缘人脉,其它的人脉关系,会随着交际范围的扩大而不断建立。

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1、血缘人脉关系的特点:

血缘人脉主要表现是亲子关系方面。随着高中生生活范围的扩大、经验的丰富,父母原本高大的形象会变得黯然失色。高中生渴望自由和独立,但父母的爱无形之中又会造成束缚,因而他们在心理和行为上表现出强烈的自主性,希望从父母的束缚中摆脱出来。

2、学缘人脉关系的特点:

学缘人脉主要表现在师生关系,同学关系方面;高中生对教师的依赖性减弱,师生关系中的理性成分越来越多。开始用评价性的眼光审视教师。他们更加注重教师的能力、学识和个性,以及对学生的信任、尊重、理解等。

同学关系方面,高中生会因爱好、空间上容易接近、年龄相当、品行相同等因素的影响,大多数中学生都加入到非正式的小团体中。这些小团体一般由3~9人组成,其成员相互间有高度的忠诚感,在行为方面也有很大的约束力。

3、好缘人脉关系的特点:

好缘人脉主要表现在因共同的爱好而结成的同伴关系。人在儿童时期情感上最依恋的是父母,朋友则处于相对次要的地位。随着年龄的增长,这种情感依恋便逐步由父母转向了朋友,并日益得以确定和加强。有研究表明,大多数人都认为自己结交朋友最多是在中学时期。

司有技d79b途89af47a5得限36c4件高优得东高ac24-学方量广西a0f3学9ca7科4010软ea3d慧元网升公 二、指导孩子建立积极人际关系

我们生活在一个人际关系重于其他的世界里,人与人相处的好坏,是决定人生成败的重要因素。作为家长,应该指导孩子建立积极人际关系。

1、引导孩子正确认识自我

教育孩子要学会从多方面、多途经认识和了解自己。并通过周围世界对自己的反馈来修正对自己的认识。从而,正确评价自己,既不高估自己,也不低估自己。

2、学会理解他人,平等的对待他人

人与人之间是平等的,没有等级和地位的差别。在交往过程中,理解他人,尊重他人,要仔细观察,用心体会,体察他人在交往过程中的想法和需要,形成良好的人际关系。

3、不断学习人际交往的技巧

人际交往的技巧就要在交往中不断学习,改善。要想得到,必须先付出。要学会倾听,倾听是有效沟通的开始;要学会换位思考,推已及人。 要学会感恩 。

三、建立良好人际关系的八条注意事项

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这是一些教育专业人士总结的高中生在人际交往中应该注意的事项,家长可以在操作时进行选择性的实用,并比照孩子的情况进行纠正。

1、在与别人打交道的时候,注意记住他们的样子,牢记他们的名字。

2、常怀感恩之心,并找机会表达出来。

3、必须在24小时之内回复所有的电话。

4、主动寻求他人的支援。

5、积极参与各种社团,设法在社团里担任职务。

6、给朋友们提供一流的服务。

7、善于倾听朋友的心声。

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8、具有高尚情操和专业素养。

良好的人际关系是一个人事业发展与人生幸福的基石。高中生涉世不深,其人生的之路很长。引导他们建立良好的人际关系的能力,之人学习、成长和今后的工作与生活,都有非常大的益处。