学有方法，考有技巧。
高中新生的开学日期越来越近，高中是什么样的?高中学习到底有哪些特点?万一学习掉队了该怎么办?这些问题都是各位准高一同学经常在想，家长经常在关注的。关于这个话题，小编有一个总结，那就是：高一学生有三怕，高一老师有三愁，很有必要提前了解一下。
先来说说高一学生有三怕。每一次来到高一，都要特别强调几个问题，以免在接下来的学习中状况频出，因为这些问题都是历届高一同学中最常见的，提前了解能少走弯路。
高一学生三怕
一怕课程多，顾此失彼没有头绪
就算你对高一课程多有再充分的准备，开学后它们扑面而来的时候你还是感到手忙脚乱。课程多也就罢了，关键是难度还都很大，是属于没有一科简单的那种难度。这势必让你觉得科目真正繁多，学习任务一下子重起来。预习、上课、作业、配套练习、复习，每个环节都不能少，如果八科或者九科都如此，还能应付过来吗?
对此，我的建议是准备充分，积极应对，抓住重点环节，每天制定学习任务清单。重点环节是预习与上课，这两个环节做好了，课后作业效率会高很多，能节约不少时间。
二怕上课能听懂，课后练习无从下手
这种情况在初中很少出现，但在高一会让大家有切肤之痛，顿然觉得高中不好上。上课听懂不就意味着学会了吗?为何可获题目无从下手?问题出在上课内容、课堂学习模式上。
高中课程内容普遍具有很强的抽象性，上可能听懂已经不易，但这才是开始。上可能听懂，那是因为每节课所学内容都很少，一般就一两个知识点，而课后练习特别是教辅资料书上的练习，却都是综合性很强的题目。只有对所学内容主动综合分析，积极整合，才能有效应对有难度的综合题。
三怕考试成绩起伏太大，怀疑自己的付出
我在多篇文章中都提到，高一上学期每个班级都会进行排名的大洗牌，等到了期末考，学生名次和分班名次会有非常大的差距。成绩起伏太大，折射出的是学生对高中学习的适应程度，以及学习状态。如何有效应对成绩名次的巨大起伏，关键一条是抓好基础，基础牢，就不会地动山摇。
分析完高一学生的三怕，再来看高一老师的三愁，也就是以下这些学生的行为是最令高一老师发愁的，具体包括——
高一老师三愁
一愁学生没有危机感，学习动力不足
好多学生在高一心态休闲，不急不慌，就算科目多难度大，该玩的还是不能耽误。而高一阶段的学生自制力相对较弱，一旦心理不够重视，实际表现就是非常不重视。一些学生面对老师的严格要求会想出各种办法应对，比如抄作业、抄配套练习题答案;要么就是利用搜题软件，更有甚者还会考试作弊。高一课程就是高考重点，现在打不好基础，高三就没法复习，要知道有很多高三学生都在后悔高一没有好好学。
二怕学得苦却没有效果
与前类学生相反，很多高一新生学习非常刻苦，整天的埋头苦学，精神可嘉 ，往往成为老师表扬的榜样。但是一次考试后，老师对这类学生的态度就有些摇摆，因为成绩实在不理想，甚至还比不上那些整天玩耍的。为何会有这种情况，其实这样的学生，尤其是女生，在高中不少。出现这种状况的原因，主要是学段转换没有完成，学习效率非常低，学习过程抓不住重点，学习缺乏针对性。
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三怕学生出现早恋早恋是个敏感话题，也是个棘手问题，一旦有学生出现早恋 ，老师们普遍感到为难，因为实在不好处理，一旦把握不好度，就会引发更多的问题。但是从学生的角度来说，无论如何，早恋都是对学习有影响的，以为它能让人分心，而专注力是高中生学习最宝贵的品质。一旦心不在焉，学习效率马上下降。在此强烈建议各位同学，理性处理好同学关系，别在错误的时间做错误的事。
高一学生有三怕，高一老师有三愁，三年后要考重点大学就别这样做，以上分析是对这一话题的分析。每一个走进高中的学生都心怀重点大学之梦，而要追梦就要从高一开始，成为一梦奔跑者，步伐不停，奋斗不止，必能圆梦高考!