众所周知:拥有好的学习方法要比埋头死学强百倍。但是什么样的方法才算得上好方法呢?下面就给大家一一揭晓。
一、目标+计划
一些同学借口英语实在学不懂，于是只求及格就万岁了，长此以往，英语学习便没了计划性，导致偏科现象不断恶化，最终影响自己的高考成绩。
改进方法：
(1)最开始确定一个自己比较容易实现的目标，并制定每天的学习计划，逐步去提升。
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比如记单词，刚开始每天定10个单词量，等到这10个单词记起来不再困难的时候，再适量增加，不断调整。这个方法比较适用于高一高二的学生。
对于高三学生而言，时间有限，只能在记忆方法上下功夫。在这里，我强烈建议大家去看看闪过英语《高考词汇闪过》，它将高考词按重要程度划分，重点圈定必考词和常考词，能节省一半的复习时间，很适合想快速过单词的同学用。
重点是它能提供音标法和短语法2种记单词的方法，让你记单词记得快又牢，同时又能记到考点上。
(2)如果对英语学习的兴趣不浓，建议有意识地强迫自己每天学习1小时的英语，不断培养对英语的耐心。
二、专注+高效
许多同学上课不能集中注意力听讲，很多知识没能及时消化，导致课后做题障碍重重，学习效率非常低。
改进方法:
(1)上英语课之前，将其他东西清理进桌仓，桌上只放英语课本、笔记本等上课需要用到的东西。
(2)从老师进教室的那一刻起，集中注意力，紧跟老师的节奏，边听边想边记，让自己保持一种紧张的学习状态。
三、勤奋+方法
有些同学看似非常努力，但成绩提升很慢，原因就在于学习方法欠妥。
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(1)平时听课的时候，注意老师的讲解思路，比如讲到一个长难句，看老师是怎么思考的，怎么分析句子成分从而得出答案的，然后不断学习和模仿。
(2)多与学霸交流，看他们是怎么记单词，掌握语法知识点，怎么做习题的，通过借鉴他们的学习方法不断弥补自己的不足。
四、思考+总结
同一类题，换个方式考察就不会了;上次做错的题这次依旧错….什么原因?只学习，不思考不作总结，就可能百学而无一用。
改进方法：
(1)无论是课堂上听讲还是课下做练习，都要贯穿思考的过程，每做一道题，想想它所考察的知识点是什么，解题的突破点在哪，通过思考拓展思维。
(2)凡是在学习中出现的错题，都要总结原因，不断改进，建议准备一个习题总结本，大致记录出现的问题，引发错误的原因以及解决措施等。慢慢地，就能减少错误发生的频次。
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