高三数学的四个复习阶段

2020年08月17日浏览：

随着高考的结束，高二学生转眼成为“高三党”，要开始为下一年的高考做准备了!数学作为许多高三学生的拉分大科，在接下来的学习该如何复习提升，相信多数同学已经在努力思索了。今天，就给你聊聊高三数学复学的四个阶段以及每个阶段学生需要掌握的重点是什么，结合这些你可以为高三数学复习提升早做准备!

高三数学复习的四个阶段

通常情况下，高三数学复习，主要分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，每一个阶段也都应该有不同的复习方案和不同的方法策略。

第一阶段：一轮复习之知识篇

这一阶段的时间安排大致就是高三第一学期。

在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝对不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二阶段，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学到的往往是零碎的、散乱的知识点。

在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。

这一复习阶段要求学生：

①立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。(英泰君建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)

②注意所做题目考察知识点的覆盖范围变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师出题的综合性在不断地加强。

③课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化，能提炼解题所用的知识点，并说出其出处。

④经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在的章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。

第二阶段：二轮复习之方法篇

这一阶段时间安排大约从第二学期开学到四月中旬结束。

在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想和方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。

本轮复习要求学生：

①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出哪些知识点会在一系列题目中出现，哪种方法可以解决一类问题。

②分析题目时，由原来注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路和方法转变。

③从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明、结构完整。

④适当选做各地模拟试卷和以往的高考题，逐渐弄清高考考查的范围和重点。

第三阶段：三轮复习之策略篇

这一阶段时间安排主要是第二学期最后一个月，也就是五月份。

老师主要讲述“选择题的解法、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法、特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略。

本阶段要求学生：

①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位、多角度地思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。

②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。

③养成在解题过程中分析命题者意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点与题目有机的结合起来的，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。

第四阶段：最后冲刺之备考篇

在这一阶段，老师会将复习的主动权交给你自己。

以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的判断为主线，但是，现在你要自己主动地研读《考试说明》，研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向。

本复习阶段要求学生：

①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并有针对性地做专门的训练和突击措施(可请老师专门为你拎一拎);掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。

②抓紧思维易错点，注重典型题型。

③回顾自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好第二次纠错工作。

④博览群书，博闻强识，使自己见多识广，注意那些背景新、方法新、知识具有代表性的问题。