如何处理老师和学生之间的关系?学会这几点，容易多了
权威型教师与学生的关系：
1、教师与学生的交往方式：这种教师与学生的关系，一般来说是教师的双簧，学生必须服从，家长们对这样的老师十分尊敬，老师在学生眼里很有威信，他们也从心底里害怕老师，这样权威的教师，往往工作经验丰富，年纪大，教育能力强，头上也有很多荣誉环，所以，大家都很敬畏，如果用体温计表示的话，基本上是36度左右，既不暖和也不冷的状态，因为有很多这样的老师，保持他们这种严肃的状态，和学生保持一定的距离，包括和家长的距离，只对孩子的学习成绩说话，其他是免费的。
2、调整处理方法：权威型教师一般不能进入学生的心理，这样的老师喜欢用命令的语气管理学生，在教育方面，温度稍有不足，特别是初高中生，不积极地和权威型的教师交往，教育也需要温度，太严格了，不能绷紧脸，不管自己的水平有多高，也融入不了学生之间，学生在尊重的同时，也需要感情上的交流。
放任型教师与学生的关系：
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1、教师与学生的交往方式：这种师生关系的存在，基本上都是那些工作业绩平平，不想在自己的教育方面怎么突出，也不想诱发学生，也不想惹怒父母的类型的老师，使用体温计的话，基本上35度以下，低温的状态很冷，正因为放任，在管理学生方面，容易发生问题，害怕着什么。
2、调整处理的方法：该管理的时候，不能放任学生，你想做什么?现在的学生是比较难管理的，监护人很难相处，但是，不能把食物塞在喉咙里，只是放任学生不管，自己也只是没有教育能力而已，学生和家长不能把老师放在眼里，虽然权威的老师很严厉，但至少教师会觉得自己很关心，放养型的老师让学生感觉是“没有妈妈的孩子”。
对抗型教师与学生的关系：
1、师生交往方式：不要多说，这种师生关系，是最糟糕的一种，师生之间，针尖对麦芒，你看我不满意，我看你疑惑，教师大胆骂学生敢于反击，沟通基本中断，如果用体温计表示，基本为0度，没有温度教师和学生的感情，学生必须去学校，所以老师必须上课，如果有发火点，就可以点燃老师和学生之间的矛盾，而且，家长也积极参加，谴责老师和学生之间的关系。
2、调整处理方法：
老师和学生之间有问题，而且，在某种程度上老师的态度很乱，反而让人觉得自己无能，教育的过程不是你痛苦地笑着，将来的某一天，不仅能感受到桃李天下的幸福感的高中老师，无论哪个班级(幼儿园、小学、中学)的老师都会为了孩子的成长而付出代价。
民主型教师与学生的关系：
1、教师与学生的交往方式：这种师生关系比较和谐舒适，学生信任老师，教师尊重学生，这样的老师充分调动了学生的学习热情，一句话也不说，学生在老师面前也没有很大的压力和反感，使用体温计的话，基本上是37度以上，处于温热状态，教师和学生的关系像朋友一样融洽，可以建立这样的教师和学生关系的教师，一般做学生的思想工作方面和心理引导，很有一套的，可以得到很多学生的理解、认同、合作，我觉得没有必要调整民主教师和学生的关系。