1、掌握一定的记忆方法

(1)简化记忆法：通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

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(2)联想记忆法：根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。

(3)对比记忆法：在生物学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。

(4)衍射记忆法：此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。

2、重视生物的概念

(1)对名词的定义尽量背诵。

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阅读课本时应当注意限定词，这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助。

(2)对过程概念的动态理解。

课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等，描述这些过程的概念并不需要背诵，而是需要在脑中有动态推演的过程。

公量9f527c40件b8bb上升6fee48e9771ead464de69e5d秀东点术8132限是费优4898高慧元学是9469学根a4a78396软20cf538a39b0cb8df3a0根司-48e98f1e是广网径心科95d24bf1途心有8f05技b9d1习 (3)规范术语的完全记忆。

本质相同但表述相异的答案并非不正确，但在高考这样的标准化考试，按照原文表述一定万无一失。如果不能完全按照课本原话表达，至少要做到使用规范的专业术语。

3、重视错题集

我们做错的每一道生物题，总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞。而这种整理的过程本身，也会让我们对知识的理解更加深入和宏观。

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对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促进。

编辑：小徐