一、记提纲  

数学课上老师讲课快，如果专注于记笔记则会忽视老师上课内容，这样反而得不偿失。合肥卓越教育老师认为，同学们没有必要记下所有的东西，记笔记应该详略得当，提纲挈领。记好提纲，课下可根据提纲进行回忆、补充。  

当 然，记提纲也要注意“度”的问题，如果一部内容先前进行了预习或在适当场合下接触过，在记录时可以言简意赅，点到为止。如果是新学内容或较难理解的内容就 应适当详细些，特别是一些经典的解释，更应不失时机在提纲下注解。有了恰当的提纲，同学们在整理笔记时，就可以进行补充和完善，加深对相关内容的理解和把 握。  

二、记思路  

数 学学习中，一些思维的发展和能力的提高离不开解题的训练。一般来说，解一道题，从题意分析，方法探讨，策略构建，过程表达，数学检验等，是个复杂的过程， 这也是老师课堂上讲的内容，同学们无法完整地记录，此时记思路就是个很好的方法。有了思路，解题过程也就清晰了。当然，对于比较困难的题，听了或看了仍头 绪不清，难以理解，合肥卓越教育老师建议在记思路时要尽量详细并记好结论，方便复习和思考。  

三、记重点  

课堂笔记中什么是重点呢?这需要有个积累经验和体验方法的过程。合肥卓越教育认为，同学们首先要关注开头和结尾。开头往往是老师本节课要将的内容，同学们在开头时要明确提纲、把握重点，这样记录时就有的放矢。结尾往往是对这节课的精彩提炼和复习巩固的提示。  

另 外，同学们还要高度关注老师反复强调的内容。重点内容在课堂上必会被反复强调，有时老师会把有关内容框出、划出，或者用彩色笔写出以求引人注目，突出重 点。明确了重点，同学们的记录就能详略得当。在记录重点时，也要不失时机记下有关解析内容的经典范例和突破重点的巧思妙解。  

元东2cd35bca优件网软科有广秀学司-升途技慧4343公限 四、记疑难  

每 个同学在学习过程中都会遇到疑难，其实这对大多数同学来说是件好事。合肥卓越教育认为，遇到疑难表明新学的知识或方法有所超越，及时解决无疑是一次进步。 记疑难是同学们做笔记的一个重要内容，记录了疑难，就明确了困难的方向。合肥卓越教育建议同学们在遇到疑难时，要及时各个击破，不能把问题积累，因为困难 积累得太多，会让同学们丧失克服困难的信心，失去学习的激情。  

五、记总结  

老师们总是说：会学习的人总是可以把学习内容先由薄到厚，再由厚到薄。由薄到厚，是学习者不断思考补充、发问的过程。而由厚到薄，就是学习者善于归纳和总结，明确重点、难点和关键，形成知识网络。  

每 节课老师都会归纳或引导同学归纳所学知识的精髓，达到高度概括，简明扼要。合肥卓越教育认为这就是同学们记录的重点，记录好总结的内容，使得所学的相关内 容变得一目了然。如果自己能给出言简意赅的总结，说明这部分知识得到深刻理解，方法也掌握得游刃有余了。在总结时，不仅能给出各个单元的总结，还应梳理出 有关单元的知识和方法的内在联系，形成知识体系，触类旁通。