一、复习旧知：

抛掷一枚均匀硬币，

(1)出现正面向上;

(2)出现正面向上或反面向上;

(3)出现正面向上且反面向上.

各是什么事件?概率分别是多少?(学生回答)

(1)随机事件，概率是1/2

(2)必然事件，概率是 1

(3)不可能事件，概率是0

二、设置情境，引入新课：

同学们，你们参加过商场抽奖吗?

我们美丽的无为的大商场即将在五一黄金周进行有奖销售活动(拿出转盘，一面是把转盘均匀6份，一面是不均匀的6份)

出示不均匀的一面

情境一：

无为商之都五一黄金周进行有奖销售活动，购满200元可进行一次摇奖，奖品如下：

1：电冰箱一台 2：可口可乐一听 3：色拉油250ml

司慧3ab1b5f9广上途82ff优网7a98上件有秀科9227元-技升法东公软e823feff点学限

4:谢谢光顾 5：洗衣粉一袋 6：光明酸奶500ml

你希望抽到什么?抽到电冰箱的可能性与抽到洗衣粉一袋相同吗?

出示均分6份一面

情境二：

无为百货大楼五一黄金周进行有奖销售活动，购满200元可进行一次摇奖，奖品如下：

1：雪碧250ml一听 2：可口可乐一听 3：洗衣粉一袋

4:光明酸奶125ml 5：康师傅方便面一盒

6：娃哈哈矿泉水一瓶

现在你觉得抽到可口可乐一听与洗衣粉一袋的可能性相同吗?抽到1的可能性是多少呢?你是怎么的到的呢?

求一个随机事件的概率的基本方法是通过大量的重复试验;那么能否不进行大量重复试验，只通过一次试验中可能出现的结果求出其概率呢?

这就是今天我们要学习的等可能性事件的概率(板书课题)

三、逐层探索，构建新知：

问题1 ：掷一枚均匀的硬币，可能出现的结果有几种?

它们的概率分别为多少?

正面向上　　反面向上

1/2 1/2

问题2：在情境2摇奖中，指针指向的数字可能有几种?它们的概率分别为多少?

1 2 3 4 5 6

1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6

这里是怎么得到概率的值的?

引导发现：

1、分析一次试验可能出现的结果 n个

2、每个结果出现的可能性是相同的

(演示转盘的两面帮助学生理解每个结果出现的可能性是相同的这一前提)

问题3：在问题2中指针指向的数字是3的倍数的概率为多少呢?是偶数的概率是多少?(学生回答)

1/2 1/3

(强调等可能性)

引入公式：

基本事件：一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件。

如果一次试验由n个基本事件组成，而且所有的基本事件出现的可能性都相等，那么每一个基本事件的概率都是1/n 。

件技司8d1b限网7a98上智有秀-4333东是法4954途82ff公aa5f优软e823feff点科9227144e元广上心升法慧3ab1b5f9学b462

等可能性事件的概率：

如果某个事件A包含的结果有m个，那么事件A的概率

P(A)=m/n

在一次试验中，等可能出现的n个结果组成一个集合I，

包含m个结果的事件A对应于I的含有m个元素的

Card(A)

P(A)= ------- = m/n

Card(I)

跟踪练习：1、请同学们自己设计一个有关求等可能性事件的问题。

2.先后抛掷2枚均匀的硬币

(1)一共可能出现多少种不同的结果?

(2)出现"1枚正面、1枚反面"的结果有多少种。

(3)出现"1枚正面、1枚反面"的概率有多少种。

(4)出现"1枚正面、1面反面"的概率是1/3，对吗?

四、师生共做，循环上升