一. 说教材

儒家思想从春秋时期孔子创立，战国孟子、荀子发展，西汉汉武帝时期成为正统，宋明时期成为官方哲学，明清出现反封建的进步思想家在思想文化领域占据主导地位;而且历年高考也多有涉及，因此本科十分重要。

二. 说目标

1. 教学目标：

A. 通过复习儒家思想的演变过程，加深对基础知识的掌握;

B. 通过问题探究，培养学生思辨能力及归纳、概括和辩证看问题的能力;

C. 通过本课的学习，增强学生的民族自豪感、自信心。

2. 教学重难点：

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①儒家思想各阶段的代表人物及思想;

②通过问题探究，政史结合得出结论。

三. 说学生：

高三学生已经对必修一、二、三及选修都已学过，还有一些电视剧的演播，学生还是比较了解的。

四. 说教法：

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问题教学法：是以学生为本，以学生的发展为教学出发点，把学习的主动权教给学生。

五. 说教学过程：

I.导入：先通过二个题来回顾知识;

II.全程分析儒家思想(3.4.5.6.7)，得出结论;

III.儒家思想的综合评价(8.9.10)，得出结论;

IV.如何正确对待儒家思想(11.12)，得出结论。

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V.预示高考，布置作业(问答题)