2010年高考福建卷(语文)-语言表达题

2016年11月09日 浏览:
2010年高考福建卷

17.阅读下面两则材料,回答问题。(10分)

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材料一:近年来,我国不少人喜欢西方的一些节日,如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。

材料二:据报道,春节期间,纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年,农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国,近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人佳,看龙腾狮舞,品中国小吃,享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。

(1)用一句话概括以上材料的内容。(3分)

答:

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解析:本题考查了压缩语段的能力。对本题的解答要把握住两段文字的核心内容,说的是中外节日的相互融合问题。

误区警示:本题解答误区在于如何把握核心信息,再就是简洁概括的语言描述。

答案示例:节日文化相互交融。(意思对即可)

(2)你对上述现象有何看法?请简要概述。(150字左右)(7分)

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答:

解析:本题考查了分析综合表达能力,非常具有开放性。解答本题要把握住题目所提供的材料,自己的看法要有此而发。

误区警示:本题误区在于个人认识的出发点是否基于题目材料,另外观点是否合理且能自圆其说。

答案:观点一:我们要继承民族文化遗产。

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观点二:过年,只要快乐就行。

观点三:正确引导,健康过节。

示例:正确引导,健康过节。所谓“节日”,就是一种纪念性的日子,过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日,还是过外来的“洋节日”,都可视为文化的折射与传播,我们应该“取其精华”,让我们的生活更加丰富多彩,精神家园更加温馨。每一个对节日的看法与过法的不一样,我们应该加以正确引导,让那些节日过得更加健康,更有意义。(其他观点言之成理即可)