新华社记者欧甸丘

广州大学近年来在广东高校中率先建设大学生创业研究院，整合地方政府、企业、学校及社会资源，营造起 “ 创业生态系统 ” ，带动拥有近 18 万大学生的广州大学城形成了支持大学生创新、创业的良好氛围。

——“ 创业生态系统 ” 雏形初具

近年来，广州大学整合多方资源，营造起政府、学校、企业、学生、教师共同参与、共同建设、相互促进，支持创新、创业的 “ 创业生态系统 ” ，营造出一个乐于创新、敢于创业的新环境。

政府支持启动，高校主持运作。 2013 年 8 月，广州大学与广州市番禺区政府各出资 200 万元组建 “ 广州大学生创业研究院 ”( 以下简称 “ 创业研究 院 ”) 。番禺区区政府首期出资 200 万元成立大学生协同科技创业基金，主要用于创业教育课程体系的开发和师资培训；广州大学为创业研究院提供办公条件、共 享实验场地和实验设施，并派出团队承担日常运作工作。

记者在广州大学看到，十五个大学生创业团队在 100 多平方米的办公楼里一字排开，学校和赞助企业为其提供了电脑、办公桌椅、电话、会议室等基本办 公条件。广州大学生创业研究院执行院长王满四说，由于创业团队数量正在快速增加，目前的场地已经无法满足需求，学校和番禺区政府正谋划给创业研究院增加新 的创业孵化场地。

教师供技术，学生来转化。广州大学的统计数据显示， 2014 年广州大学教师技术成果转让金额约 1.7 亿元，涉及 700 多项技术。创业的氛围变得浓 厚之后，一些教师的科研成果处理方式也开始改变，从原来单纯的卖掉变现，变为设法用于支持大学生创业。广州大学化工学院教师顾彩琴的一项关于 “ 菠萝果醋 ”  的专利曾获得 “ 挑战杯 ” 银奖。获奖后，有企业愿意出 50 万元买断其专利。部分学生获悉之后，与顾彩琴一起利用这项技术开始创业。广州大学生创业研究院副教 授刘得格说，创业既提高了教师科研成果转化率，又提高了学生创业的科技含量。

校内外导师促进 “ 双提升 ” 。创业研究院成立以来，采用校外成功创业的企业家和校内创业导师共同指导创业团队的 “ 双导师 ” 制度。广州市毛毛虫网络科 技有限公司 ( 创业团队之一 ) 首席执行官陈祺环说 :“ 校内导师给予了最初的创业支持和引导，增强了创新意识；创业研究院经常组织创业骨干去校外导师的企业挂 职，从校外导师那里学到了市场知识和经验，实现了理论和实践能力的双提升。 ”

—— 创新活力爆发 创业困难重重

广州大学地处广州大学城中心地带，由广州大学最先掀起的大学生创新、创业气氛风靡大学城 10 多所高校。广州大学为鼓励大学生创业精心打造的创新创 业教育课程 —— 创业精英班，被大学城各大高校有志于创业的学生热捧，吸引了附近多所高校的学生前来 “ 蹭课 ” 。王满四说，现在的广州大学城，每天都有新的创 意产生，每周都有落实创意的团队产生，几乎每月都有新的创业企业诞生，极大激发了大学生的创新活力。

不过，记者调研了解到，尽管大学生创新活力被激发，创业热情高涨，但与此同时，创业面临的政策瓶颈和现实困难极有可能对刚刚掀起的创业热情造成打击。

工商注册限制增加创业成本。 2014 年 12 月，谭汉亮等 4 名广州大学刚毕业的学生，将运行了近三年的创业团队注册为广州市希途信息科技有限公司。 谭汉亮的团队长期在学校的创业研究院办公，但根据相关工商登记的规定，这个地处高校内部的办公地点无法作为公司住址进行注册。 “ 我们只好在校外另一个区找 了一个地址注册，每个月要支付住址 ' 租赁 ’ 费。 ” 谭汉亮说。

针对创业企业的公共服务支撑不足。记者采访发现，几乎大多数新创业的企业都亟须法律服务、知识产权服务等，但是出于成本考虑，企业无力设立相关岗 位，而所在的校园创业环境中也缺乏专门的服务支撑机构。记者在广州大学生创业研究院采访时，广州大学工商管理学院副教授张延平正在为其带领的创业团队，对 照公司法条款推敲即将签订的业务合同。 “ 我不是法律专业出身，真的难以胜任法律工作。但是企业签订合同不能不考虑法律风险，我只好赶鸭子上架，勉为其 难。 ” 张延平说。

广州市惠印科技有限公司执行总监王汉来说，现在公司已经有 3 项技术亟须申请专利保护，但对于如何申请、怎样申请更省钱都不清楚，需要专业机构提供咨询意见。

导师机制缺乏资金及制度支撑。广州大学生创业研究院目前总共有 8 位校内兼职导师，全部为广州大学的现职教师；共有 11 名校外企业合作导师，多数为 即将上市或者已经上市的中小企业高管，但名牌企业的总经理或董事长充当校外导师的情况较少。王满四说 :“ 在目前的高校机制下，创业研究院无法给予校内导师 额外的津贴和物质激励。他们除了承担本身的教研任务之外，只能尽可能挤出业余时间指导学生，常常与学生团队一起讨论到深夜，但全是义务劳动。老师们凭借自 己的热情支持学生创业，但这种缺乏制度激励的热情难以实现长久的持续性。高校资金实力有限，无法重金聘请一流企业的主要领导来担任校外导师。 ”

—— 宜多管齐下持续激发大学生创新、创业活力

相关统计显示，我国每年大学生创业的比例只有 5% ，相比发达国家大学生自主创业比例，仍有很大差距。基层人士建议，应当采取措施，因势利导，持续激发大学生创新、创业活力。

一、继续推进工商登记注册改革，最大限度放开注册住址的限制。 “ 苹果公司注册在自家的一间车库里，索尼公司成立在一间百货公司的仓库，我们的公司 却不能注册在大学的办公室里。这制度能不能改一改，减轻大学生创业的成本 ?” 广州大学学生创业企业希途信息科技有限公司运营总监朱伟文说。

二、整合大学城创业资源，强化创业公共服务支撑。张延平建议，由政府主导投入为主，整合大学城各大高校零散的创新创业资源，建设专门针 对大学生创业的公共服务支持中心，为处于 “ 萌芽期 ” 和 “ 初创期 ” 的创业团队提供基本法律咨询服务、知识产权服务、投融资咨询服务、财务咨询服务等。

三、完善创业教育体系，将创业教育贯穿到学科建设中。教育专家建议，应该将创业教育真正融入专业教育、素质教育中，设计多样化、模块化的教学内容，建立多层次、立体化的创业教育课程体系，使学生多方面掌握专业知识和技能的同时，学习与市场相关的知识，提高创业技能。