今年下学期，我担任高三139班的班主任，随着高考临近，高三工作日渐紧张，作为一名高三班主任，我深感肩上的责任重大，为了完成学校的各项任务，结合本班的实际情况，我开展了一系列工作，现总结如下：

伴随着高考的临近，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在高考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面，有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，如何把高中最后阶段变成美好的回忆等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

(一)、认真扮演好“三个”角 色，切实提高班主任工作实效。

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1、扮演好“鼓动师”的角色

高考不仅是成绩的较量，更是心理素质和身体素质的较量。作为班主任，及时把握学生的思想情绪，适时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志，显得尤为重要。

一是经常鼓动。充分利用第八节课时间或晚自习前的几分钟对学生进行多方面的鼓动，要让每一个学生明确：一个人什么都可以没有，但不能没有梦想。敢于梦想本身就是一种开拓和创意，无论做什么事，只要心存梦想，相信自己，就会成功。本期学校组织的第三十九届校运会，我鼓励全班同学都报名参赛，并且把项目报满，不管能不能获得名次，先要相信自己，最后我班以96分的总分获团体总分全校第一名;学校组织的“团结杯”篮球赛，经过七场比赛，最后我班获得了学校总冠军;在物理、化学奥赛报名时，很多同学不敢报名，我鼓励学生，要先相信自己，最后，我班的化学奥赛有10人进入全县前三十名，并且有刘涤非获得全县第一名，物理奥赛有6人进入全县的前三十名;在今年上期的高考学考中，136班二本上线人数达28人，学考合格率达96%以上，我校也因此被评为株洲市高中教育质量突出贡献单位。通过上述事例，我经常鼓励学生，只要有梦想，努力去拼搏，成功便一定属于你。

二是鼓动要讲究方法。首先，要抓目标激励。考前制定合理目标，科学运用目标激励，可以给学生以强大的动力，促使学生取得一个又一个成功。我把每一次月考和每一次周练的成绩打印出来，贴在教室里，让学生自己进行对照，以确定好下一次的目标，并且要求学生把目标放在桌上，天天督促自己。其次，抓榜样激励。榜样的力量是无穷的，为学生树立学习的榜样，经常宣传榜样的事迹，我班大部分男同学的英语成绩不理想，我便用原126班易最谋和原116班的侯清明的事例来激励学生，因为这两位同学的英语在进入高中时都很不好，但经过自己的努力和老师的鼓励，最后高考都考出了非常好的成绩。通过这进成绩进步的实例来激励学生，以此来激发全体学生的拼搏精神。

三是把握好鼓动的时机。要利用好每一次考试成绩，对学生实施鼓励。要利用班会、谈话、课堂教学和家长访谈等机会不失时机的对学生进行鼓励，要在学生中广泛开展相互鼓励活动，形成赏识激励的氛围。

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2、扮演好“心理医生”的角色

随着高考的临近，学生普遍会出现惊悸、失眠、易怒、急躁、盗汗等心理症状，也就是我们常说的“考试综合症”。作为班主任要充分利用班会和个别谈话等方式，让学生明确：“物竞天择，适者生存”，在生活、学习和工作中，有压力、有竞争是常态，有挫折、有逆境也是常态，学生要做的不是逃避，不是退却，而是勇敢地迎接风浪的考验，善于在逆境中成长。要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位。高考固然重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便高考失败，也不是末日来临，明天太阳照样会升起。另外，通过开展各项课外活动调节学生的心理。

3、扮演好“协调员”的角色

协调好科任教师之间的关系，切实打好班级教学团体战。和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围，从而使教师教得尽心，学生学得高兴。进入高三以后，我加大了和学生家长联系的密度，既使自己对学生的情况有个全面的了解，也使家长全面了解自己的子女，使家长全方位地接纳子女，使家庭成为考生迎考的温暖港湾，家校合力，和衷共济，确保学生正常发挥，夺取高考的全面丰收。

(二)、坚持做到“三勤”，大力提高班级管理精细化水平

1、勤于说教

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我经常向学生灌输各种教育思想，及时打好“预防针”，遏制他们的不良习性和不良行为的发生。我利用班会、第八节课，把优化学习环境的重要性，以及优化学习环境对提高学习成绩的作用讲深讲透，广造舆论，对学生晓之以理，导之以行。我在课余饭后多与学生谈心、交心，做学生的知心人，随时排除不良情绪，克服心理障。

2.勤于做事

定期认真组织开好班干部会议，培养班干部，充分利用班干部，带动班级搞好各方面工作。

切实抓好一日常规管理，营造良好的学习环境。尤其是午休和自习课，坚决禁止开夜车等疲劳战术，教育学生讲究学习方法和效率，让学生养成良好的行为习惯。

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加大对“问题学生”的管理力度。对严重违犯规章制度的学生，对严重扰乱学习环境和秩序的学生，严惩不怠，通过帮教学生和班干部对他们勤加督促，使我感到欣慰的是班级没有出现较严重的违纪行为。

3.勤于指导，及时给学生学法指导、心理指导、应试指导、规范化指导。让学生慎重对待每一次考试，正确把握每一次锻炼机会，努力做到“平时考试象高考，真正高考象平时”。

高三后期工作千头万绪，只要我们满怀工作热情，对我们的学生充满信心就一定能把工作干好!我将继续尽自己的最大努力，争取高考考出更优异的成绩。