一、个人基本情况

职，**霞，女，1981年11月出生，汉，籍贯：某县

2007年12月取得中学二级教师资格;

2010年04月评为县优秀教育工作者;

2014年04月获县政府嘉奖;

2001年06月毕业于江苏省某县师范学校;

2004年07月通过函授取得江苏教育学院大专学历;

2008年01月通过函授取得江苏教育学院英语专业本科学历。

2003年08至2009年7月在某县县城南初中工作;

2009年08月至今一直在某县县实验初中工作。

二、思想政治表现方面

自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业，以马列主义、毛泽东思想为指针，坚决拥护四项基本原则，高举邓小平理论的伟大旗帜，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新.

三、主要教育教学业绩方面

任现职以来，我一直任教初中英语循环教学，我一直坚持边教书边育人，始终注重育人工作，从不体罚和变相体罚学生，耐心细致地做好学生的思想疏导工作，班主任工作更是吃苦在前，以身立教，并能结合学生的年龄特点和实际情况，举办不同形式的主题班会，使学生在活动中陶冶情操，升华思想，所任教班级班风正、学风浓，在校内外各项活动中均取得较好成绩，班主任工作多次受到领导表扬，并09、12年被校评为“优秀班主任”。

教学工作是学校的中心工作，我一直勤勤恳恳，踏踏实实的教书，我一直坚持出满勤，满负荷工作。能认真准备，多方入手，精心设计教案，上课时坚持以学生为主体，突出学生能力培养。课前重预习，课堂勤互动，当堂快反馈。课后及时批阅作业，做好笔录。在教学理念上，积极投身课堂教学改革，在学科教学中积极发挥示范表率作用，积极承担学校教学改革任务，开设校级、县级、市级公开课、观摩课并获好评。

任现职以来，在实验初中所任教的双班英语在历次考试中均列年级前列。2009、2010、2011、2012年度被评为教学实绩优秀奖，2010、2013年度综合考核为“优秀”。

平时潜心钻研业务，积极参加校内外教学竞赛活动，并取得佳绩：

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2009年10月获校优质课评比一等奖;

2010年11月在校说课比赛获二等奖;

2012年10月辅导的学生刘丽获校举办的英语作文大赛一等奖。

四、教科研成果方面

任现职以来，积极参加校本教研，能积极参加本校本学科校本课程编写和审核，能把在教学中的心得体会撰写下来，在市级以上刊物公开发表过本学科的教学论文2篇，在市级及市级以上教育主管部门组织的本学科教学论文评选中多篇获奖：

2008年12月 论文《浅析初中英语词汇教学》获江苏省优秀教育论文评比三等奖

2009年10月 论文《中学英语教学应注重交际能力的培养》获二OO九江苏省优秀教育论文贰等奖

2013年9月《浅谈提高初中生英语听力能力的策略》在少年素质教育报2013第38期发表

2013年9月《在英语教学中如何实施情感教育》在少年素质教育报2013第39期发表

以上是自己向职改领导汇报的点滴成绩，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远。因此，我要借今年的职称晋升的东风进一步增强历史使命感和时代感，振奋精神、努力探索、敢于创新，承担起培养二十一世纪人才的历史使命，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好明天贡献自己的力量。