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3月24日，山东交通学院在长清校区学术报告厅召开山东交通学院“3+2”、“3+4”对口贯通分段培养院校协作会。协作会今后将按照现代职业教育体系的要求，探索贯通培养校际合作办学模式，培养满足区域经济社会需求的应用型人才。

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随后，山东交通学院院长鹿林在致辞中提出，山东省职业教育贯通人才培养模式要逐步解决五个问题：一是如何创新人才培养的目标定位，实现高职或中职院校与本科高校的优势叠加;二是构建包含课程体系、课余活动体系和自我教育体系的新型的人才培养体系;三是实施调研—规划—实施—反馈(IPDF)的人才培养体系持续优化改进;四是制定自我评价与相互评价相结合的质量评价体系，以保障人才培养质量;五是打通协同创新、提升质量的通道，实现校际之间资源优化配置、实现常态化沟通。

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此次山东交通学院联合相关高职、中职院校共同协商，成立了山东交通学院“3+2”、“3+4”对口贯通分段培养院校协作会，制定并通过了协作会宣言。协作会今后将按照建立相互衔接、协调发展、开放兼容的现代职业教育体系的要求，探索贯通培养校际合作办学模式。同时还将探索应用型人才贯通培养一体化教育模式、机制体制等，实现人才培养的一体化，培养满足区域经济社会需求的应用型人才。