2014年高考安徽卷(语文)-诗词鉴赏

2016年04月14日 浏览:

[2014年高考安徽卷]


阅读下面这首词,完成8~9题。

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阮郎归 西湖春暮

[南宋]马子严

清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤,留春春怎知?    花褪雨,絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿,人归春也归。

【注】 ①番腾:同“翻腾”。②凌波:这里指女子步履。曹植《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘。”

学根优得心广4038b384软8795eb3f有方9a7b-东学件公34dd794b限技4091网司是慧途3907升科方ac01元 8.这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感,请结合作品简要分析。(4分)

答:________________________________________________________________________

8.[答案] 翻腾妆束,闹春苏堤,爱春之心;步履迟迟,驻足流连,惜春之情;三三两两,唤船离去,叹春之意。

[解析] 本题考查鉴赏古代诗歌的思想感情。要从具体的诗句中分析出作者表达的情感,如“番腾妆束闹苏堤”有爱春之情;“留春春怎知”“凌波寸不移”含惜春之情;“三三两两叫船儿,人归春也归”表达叹春归去之情。


9.这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度做简要赏析。(4分)

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答:________________________________________________________________________

9.[答案] 香红渐稀,是面的描写;花褪雨,絮沾泥,则是点的刻画。勾勒写意,细节传神,点面结合,相互映衬;以景起情,丰富了词作情感内涵。

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[解析] 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧。要从具体的诗句中分析出诗句所运用的技巧,如“香红渐渐稀”是面,而“花褪雨”“絮沾泥”则是点,也是细节描写,由此归纳出点面结合、细节传神等要点。此外还可从诗句中分析出“以景起情”或“景中寓情”的表达方式。