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省教育厅：很多岗位工作经历可折算为班主任年限
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本报讯 记者廖济堂报道：“按照如今有关政策，中小学教师想评高级、正高职称，必须要当过班主任，还要满一定年限。没有当过班主任的教师如何评高级和正高职称呢?”24日，吉安县二中的张老师向本报咨询此事。
省教育厅组织部工作人员告诉记者，今年5月份，省人力资源和社会保障厅、省教育厅发布的《江西省中小学教师职称评审办法》，明确了江西省中小学教师专业技术资格条件，正高级教师、高级教师、一级教师均要有担任班主任等工作的经历。但我省对担任过班主任工作的确认方法是比较灵活的，比如校级领导、中层管理人员、团委书记、少先队总辅导员、年级组长、教研组长可按班主任工作计算年限;担任行政干事、社团指导教师、实习指导教师2年折算担任班主任1年;教研人员、幼儿教师不作班主任年限要求。
“目前，中小学教师职称评审是由学校主导，相关主管部门主要负责审核确认。”该工作人员表示，学校理应严格落实政策，但在操作时可视实际情况而定，比如一些学校没有设年级组长的岗位，但在实际教学管理过程中，教师确实承担的是年级组长的工作任务，这种情况下应该可以视同年级组长的工作经历。“政策如何解读，还是要看实际情况，教师和学校要做好沟通。”该工作人员说。