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王键说,《方案》将国际上普遍采纳的ESI(基本科学指标数据库)作为湖南争创“双一流”的重要标准。其中明确,到2020年,将努力使40个左右学科进入ESI排名前1%,45个左右学科进入全国前10%;50个左右应用特色学科进入全国应用学院同类学科前列;50个高职特色专业群进入全国高职学院同类专业群前列。争取3所大学进入国家争创世界一流大学或世界特色大学行列。
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如何推动高校“双一流”建设?王键提到,由于高校类型和层次不同,“双一流”建设也不能千篇一律、千校一面。“就湖南来讲,所有高校包括新建本科学院和高职高专都要积极投身一流建设,争创国际、国内、区域和行业内同层次学校的一流。”
来自湖南省教育厅的信息显示,湖南将实施“双一流”领军人才计划、“双一流”创新团队支持计划、“双一流”学科建设计划、“双一流”创新人才培养计划、“双一流”科学研究计划、“双一流”产学研平台计划等。
省政协委员、湖南大学校长助理于德介建议,湖南加大经费投入,完善人才发展和提升配套职称政策。在“双一流”投入机制下,建立以人才培养成效、教师队伍建设质量、学术贡献度为主要依据的资源配置机制,将有限的资源重点向优势学科、学院、基地和优秀人才倾斜,在公平竞争中体现扶优扶强扶特。