12日，重庆铁路中学的同学们告别短暂的寒假生活，洋溢着青春幸福的笑脸，带着对新学期的美好憧憬，纷纷开学前一天，回到校园。为培养学生自主、高效完成作业的良好习惯，检查同学们寒假作业完成情况，正式开学的前一天，铁路中学各年级组织了一场“寒假作业答辩会”。

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每个年级以学科为类别安排答辩场地和答辩老师，根据学生的寒假作业内容进行现场答辩，答辩这种在大学才有的考核模式，推行到中学，以一个新的方式考核学生作业完成情况，让同学和老师们都感到耳目一新。

公27d6438d软慧4524网优8f50限得件方技东49e4径科9e91有根-的习c05c司根量途ba62元学升广 通过答辩的方式，老师与同学的对话不是简单的问与答，而是思维逻辑的碰撞，知识认识的升华，老师能精准地了解同学们假期作业的完成情况，掌握他们的学习动态，同学们热情高涨，以饱满的热情对待这次严肃的作业答辩，细节疑问还能够在答辩过程中与老师进行探讨、释疑，他们对待寒假作业的完成也更加认真。

答辩会后，同学和老师们都非常认可这种新形式，很期待这种方式能够在更大范围内推行，同学们认为这促进了自主学习的兴趣，还能提升临场表达、与人交流、逻辑思辨能力，进一步提高自信心和成就感。

高2019级7班的冯欣雨介绍到，这次寒假作业答辩是进一步和老师深入探讨学习的机会，对自己回答的错题，老师能够及时纠正，耐心精辟地讲解。答辩时间虽短，但对她来说，收获的是一种激励，一种关怀，还有通关后的快感，让她对今后参加高校自主招生面试更有信心。同时，让她在经过短暂的寒假之旅后，快速地调整状态、融入学习氛围之中。

初2019级王绚老师对这种方式大为赞赏：“采用答辩的方式检查学生寒假作业，改变了学生做题老师批改的固有模式，是检验学生学习情况的一种创新举措，能够让学生更专注地完成假期作业，在答辩的过程中，也让学生转换了思维方式，学生要做的不仅仅是在纸上写出答案完成作业，更需要深层次思考知识的内在逻辑关系，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。同时，答辩的过程能让学生加深了对知识点的印象，这比只顾埋头写作业的方式更富成效，变相节省了学习时间，提升了学习效率，减轻了学生的课业负担。”

假期的短暂放松，是在蓄积能量，更为高效的学习生活做准备。如果说，寒假作业是落实学习效果的一个有力措施，那么“寒假作业答辩”就是同学们告别寒假最具正能量的考核。这对养成学生独立思考、自主学习的良好习惯起到更加有力的促进作用。