每年各高校的自主招生简章发布后，考生都会紧锣密鼓地投入到准备过程中。虽然各高校要求考生递交的申请资料有所不同，但往往都有一个共同的要求———考生要写一封自荐信。要求考生基于自身实际情况，对自己的申报材料、个人履历进行综合描述。一封好的自荐信，往往能为考生锦上添花。而千篇一律、敷衍了事的自荐信，只会让老师对考生的个人印象大打折扣。
有公-技东338b学司科途限优升慧术广网元43ab件软 如何写好一封自荐信，在众考生中脱颖而出?记者采访了招办老师和参加自主招生考试的过来人。
写出和报考学校的“契合点”
一般来说，每年到了自主招生季，符合条件的考生都会同时报考多个学校。北京理工大学招生就业处副处长张东提醒考生，不要妄图用同一封自荐信“走遍全天下”：面对不同的学校时，只换个学校名称，其他内容以不变应万变，将报考某所学校的自荐信换汤不换药地包装一下，寄给下一所学校。这很容易将报考的学校“张冠李戴”。学校评委在筛选考生资料时，最重要的就是从自荐信中找到考生所陈述的学科特长和学校专业的匹配度。每个学校自主招生的初衷，都是为本学校找到适合本土土壤生长的“好苗子”，要求考生有适合该校培养的潜质。并不是只要考生具备优秀学生的共性，就可以接收。
“为什么报考该学校该专业”是考生在自荐信中重点要说的事儿，张东介绍。考生在写自荐信时，要先定位，思考自己的学科特长与创新潜质和学校的办学特色是否契合。有的考生曾多次获奖，但和报考学校的培养方向无关，仍然乱投一气，这样的命中率会降低。
通过自主招生进入中央财经大学的沈章略认为，每一封自荐信都是“私人订制”的，要以该校培养特色为出发点。尽管很多考生在填报志愿之前并没有很明确的理想专业，但是若能尽早确定方向，并在自荐信中将自己的经历与其联系起来，会给老师留下好印象。考生在写自荐信之前，要多收集资料，深入了解所报考的专业，多咨询有关专家和老师，根据自身的特长和条件，看看什么专业适合自己的发展。还有，考生可适当表达对所申请学校由衷的赞美和向往，但不宜过长。过多赘述意义不大，还可能会适得其反。
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要展示活生生的人
张东认为，评审老师想要的自荐信，并不是考生对获奖证书干巴巴的堆砌，而是考生对自己各方面风貌“活生生”的展示。自荐信中，考生除了要罗列出自己的获奖奖项外，还要简单描述自己的经历、参加科技活动的过程。即使有些活动没有获奖，其体会和心路历程也可以写。老师想要看到的不是结果，而是能展现考生发展方向的过程。在此，考生要特别注意，所获奖项的使用和文章的有机结合，要能说明考生的特长、优势。
升西4c1ad7c2东338b径-公广秀司件b28e技慧术优元43ab学网方4ccd有限c36c9ba8软途是2a8f2fd1科 此外，考生还要展现出个人爱好、特长等。考生要分清主次，有所强调，并突出符合所报大学和专业要求的优点。个人的其他优点简单提一下即可。
沈章略提出，很多人在写自荐信时，生怕不能把“德智体美劳”样样占全，面面俱到，但写出来之后却都不痛不痒。其实，结合自己的特长，主要写一两个方面就可以了。
真诚、务实是自荐信的灵魂所在
对于自荐信来说，抄袭其他人的内容、使用万能模板都是万不可取的。张东认为，这是态度问题。评审老师要在成百上千份自荐信中寻找考生的亮点，考生随意写两句明显是对老师的不尊重。同时，作为高三生，1000字以内自我描述并不是一件难事。自荐信无需写得多么精彩、辞藻多么华丽，只要思路清晰地将自己的经历描述出来、让老师在字里行间中看到考生的成长即可。所以考生在写自荐信时，态度要真诚，内容要务实，不要刻意去包装。
用具体事例代替形容词，能提升自荐信的真实度。当年，沈章略将写好的第一版自荐信拿给导师看时，首先被指出的问题就是形容词太多。例如用“我是个阳光开朗，品学兼优，具有良好学习习惯和能力的高中生。”作开头，这样显得过于主观。老师切中肯綮地指出，形容自己是这样或那样的人并没有说服力，要通过具体的实例告诉对方自己做过什么、收获了什么，让对方来评判自己是个怎样的人，是否具备他们所寻找的人才的素质。考生容易惯性地把自荐信写成形容词堆砌的口号，这样不但不出彩，还会占用本可以用来好好展现自己的篇幅。用成绩、奖项这些有力的数据和能体现良好素质的事例，比如参加科研时如何克服困难、备考竞赛时如何潜心钻研等代替千篇一律的形容词会更有效果。
沈章略提醒将要参加自主招生的学弟学妹，自荐信在自招的审核中是锦上添花，并不能起决定性作用。如果没有优秀的平时成绩和过硬的奖项，自荐信写得再华丽也没有说服力。此外，自主招生对于高考来说也是锦上添花。历年都有一部分考生因为自招加分考入了理想学校，但争取到加分却还是因为最后高考成绩不理想与顶尖学校失之交臂的例子也不在少数。所以，考生在准备自主招生申请时，不要本末倒置放松了课内的学习。