在高考压力下，学生一门心思沉于题海战术中。与此同时，学生体质差“手无缚鸡之力”也成为普遍现象。在省十二届人大五次会议期间，惠州代表团省人大代表杨鹏飞建议，将体育列入广东高考科目，用高考这个“指挥棒”来引导或者逼迫学生及其家长重视学生们的体质健康，虽属无奈但却行之有效。

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中小学生体能素质趋好高中生体质不容乐观

“尽管国家各部门如此重视，但目前青少年身体素质现状依然令人担忧。”杨鹏飞说，有调查结果显示，青少年的身体素质、机能、健康等方面指标多年持续下滑。近几年，在“阳光体育”和中考体育制度的实施后，中小学生多项体能素质指标持续下降的趋势得到初步遏制，但高中生的体质依然不容乐观，如超重和肥胖检出率不断增加，视力不良率持续增高，速度、耐力素质仍在下降;因肥胖引发的Ⅱ型糖尿病、高血压等疾病也陆续发生在青少年身上。

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东时记者查询也发现，上海、江苏等地公布的2015年学生体质健康监测结果均显示，高一学生身体素质最好，高三学生身体素质最差，出现了“高三学生跑不过高二学生，高二学生跑不过高一学生的反常现象。”

“在全社会重视教育的良好氛围下，青少年在智育方面得到加强的同时，身体质量却在下降。问题在于高考制度没有把青少年的健康和全面发展放在首位，而是片面地追求智能的提升，忽视了学生身体素质的提升。”杨鹏飞直言，众多家长把经过高等教育作为子女解决就业和获得理想职业的主要途径，导致学生每天都在为学习成绩而劳累，追求高分数而忽略了体育锻炼。加上一些学校追求升学率、体育配套设施不完善和体育风险的共同影响下，体育课被边缘化，学生体育活动总量不断减少，体质也随之下降。杨鹏飞坦言，在有些国家，体育已经成为一种生活习惯和生活方式，青少年体质也较好，在这方面我国还有差距。

建议

用高考指挥棒引导学生及家长重视体育锻炼

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为此，杨鹏飞认为，将体育列入高考科目很有必要。“从现状看，要让家长、学生、学校自行重视身体锻炼是不现实的，在当前还没有任何一种制度可以取代高考的前提下，只有发挥高考指挥棒的作用，把体育考试纳入高考，才是遏制青少年体质健康下滑的一剂猛药。”杨鹏飞说，体育作为一门“终身学科”，从小学、初中直至高中，课时总量的设置贯穿于整个基础教育的全过程，将其纳入高考本无可厚非。用高考这个“指挥棒”来引导或者逼迫学生及其家长重视学生们的体质健康，虽属无奈但却行之有效。“试想，如果体育成为高考考试科目，有哪个学生、哪个家长、哪个学校还能不重视体育?”杨鹏飞说，一旦体育被提上高考日程，高中乃至高三体育课的地位将得到根本保证，让更多的高中生参与到体育锻炼中来，培养他们积极乐观的生活态度和团结协作的进取精神，而这恰恰是学生今后步入社会后所需要的。

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“在加强素质教育、不断完善高考制度的今天，广东推行普通高考加试体育的改革既是社会给予的机遇又是巨大的挑战。”杨鹏飞说，体育作为落实素质教育的一个重要环节，在广东实施素质教育20多年以来已积累了一定的基础，而且在中考加试体育初见成效的情况下，广东对体育纳入高考学业水平考试已进行了有益尝试，这些对广东率先在高考中加试体育科目提供了有利条件。

2014年教育部发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》文件指出，高中14门课程均列入学业水平考试范围。在实行高考(课程)综合改革的省(区、市)，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，将由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等科目中自主选择，各省(区、市)可以根据本地实际情况，划定除上述6门课程之外其他可以进入高考选考范围的科目。杨鹏飞认为，作为高考改革试点省份之一的浙江省，已经将信息技术列为2017年高考的选考科目之一，这也为广东高考加试体育提供了参考。

提醒

避免产生“应试体育”

假如真的计划把体育纳入高考科目，广东需要怎么做呢?杨鹏飞建议，首先是先将体育列入到高考选考科目中，让体育成为高考“3+X”中的“X”之一，再逐渐过渡到高考必考科目。其次要做好体育列入高考科目的宣传和解读工作，依据国家相关政策法规和文件精神，以科学、公正、严谨和有利于中学实施素质教育为原则，加紧对高考体育科目考试的有关制度和方法进行完善，逐步做到使更多的学生和家长能接受。同时，要制定切实可行的实施方案，要在总结中考体育实施经验的基础上，从实施步骤、实施对象、组织领导、考试项目、评分标准、计分办法、考务工作和措施保障等方面提出要求，制定可行的方案。建立体育考试监督管理机制，体育成绩评价做到公平公正公开，防止人为因素的干扰。

当然，培养体育兴趣、养成运动习惯，才是体育的本原，那种为了应付考试的“临时抱佛脚”式的锻炼应当被健康的、常态的锻炼方式所取代。杨鹏飞也提到要避免“应试体育”的产生。加强体育文化与精神的传播，加强“健康身体需要养成一种体育意识”的宣传，正确引导持之以恒体育锻炼的习惯和养成健康的生活方式，避免学生单纯为提高体育考试分数而进行被动的体育锻炼。