(2016年高考海南卷)

根据材料并结合所学知识回答问题。(13分)

材料1981年，美国政府采取新遏制战略，“以实力求和平”。1982年，美苏开始了削减进攻性战略武器的谈判，但因美国在西欧部署中程导弹中止。1985年，苏联着手调整外交政策，美国推行新的缓和战略，双方重开谈判。1988年底，美苏达成了削减进攻性战略武器的初步协议。

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1991年7月，历经9年谈判，美苏签订了《削减进攻性战略武器条约》，规定双方削减核力量的1/3，各拥有1600件战略武器运载工具，苏联要从现有导弹中减少36%，美国减少29%：苏联减少现有弹头的41%，美国减少43%。

——据方连庆等主编《战后国际关系史》

公慧4155学点4efd-6945a08a技得费费元b943软点件40a8途东上升4a16司有科892cdaa34675网高9415限广优智 (1)根据材料并结合所学知识.归纳美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的原因。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，概括美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的影响。 (5分)

【答案】

(1)缓和双边关系，确保核安全，减少核战争的危险;美国要保持核优势;苏联欲减少因军备竞赛给国民经济带来的压力。(8分)

公东上费b214西有eb5f-6945a08a科892cdaa34675技得费费量升4a16a472网高94156c3e4d5b422e限件40a8途元b943学点4efd费费慧4155广优智软点ff7d学根5365司 (2)基本达到各自的战略目的，维持核垄断地位;减少两国关系中的不稳定因素;有利于稳定国际局势。(5分)

【考点定位】 二战后世界政治格局的演变?美苏冷战?削减核武器

【名师点睛】 本题以《战后国际关系史》为切入点，考查考生对美苏削减核武器的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。本题命题的着眼点在“全球治理理论”，运用这一理论对二战后建立起来的国际关系体系进行反思。学术研究聚焦于当前全球治理出现的重大挑战，针对国际社会面临的全球治理困境，学者们重点关注了网络安全、气候变化、难民问题、反恐问题等。这些需要我们进行关注。