【2016年高考浙江卷】

阅读下面两首诗，完成后面题目。(7分)

北来人二首

(宋)刘克庄

试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。

胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。

十口同离仳，今成独雁飞!饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。

甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归!

【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。

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(1)赏析第一首中的画线句。(3分)

(2)这两首诗在叙事上有何特色?试作简要分析。(4分)

【答案】

(1)(3分)运用对仗(对偶)、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。

(2)(4分)①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情;以主人公一家亡国前后境况的对比，表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。

【解析】

(1)试题分析： 赏析诗句，首先要读懂诗句大意。第一首诗大意为：一提起东都汴梁之事，人们便徒增许多白发。皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，听来的边地消息，特别容易以讹传讹。叫人感到多么的凄凉啊!旧京的女子，还保留着宣和年间的发饰。

【名师点睛】 在读懂诗句大意的基础上，从意境的创设、构思的精巧、修辞手法的运用和情感的表达等角度进行分析。

【考点定位】 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

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（2）试题分析： 此题要求赏析两首诗在叙事上的特色，因此答题时要特别注意诗歌在叙事过程中所运用的修辞手法、表达技巧和叙事的顺序等。既要指出所用的方法或技巧，又要运用诗中例句加以诠释，还要根据作者的情感分析这种手法或技巧在抒发情感、体现主旨等方面的作用。

【名师点睛】 叙事特色可以从详略、视角、手法、铺垫、照应、表达方式、表现手法等几个方面综合考虑。对于这两首诗来说，从表达方式上看，都是融叙事和抒情为一体;从视角上看，都采用了第一人称叙述;从手法上看，都运用了对比修辞手法，增强了情感的表达效果。

【考点定位】 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。