基本解析编辑

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教师职称评定制度是我国教育改革的一项重要内容，对我国教育的发展起到了积极的推动作用，教师职称评定制度能起到积极的作用是因为这一制度抓住了教师的心理需求，使教师在提升自己素质的同时促进了教育的发展，

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存在问题编辑

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日前，据《中国青年报》报道，如今大学学术生态存在一个巨大的利益寻租空间。在职称指挥棒的重压下，教师为了评上教授，四处寻找“捷径”，论文联合挂名、项目重复申报、出版明码标价、评委关系疏通等现象普遍存在。这些令人倍感痛心甚至啼笑皆非的“招数”，与其说是残酷竞争下的“迫不得已”的选择，不如说是学术道德逐渐“失守”的表现。

南方日报讯 (记者/吴少敏)5月15日，东莞市教育局召开了2014年中小学德育工作会议，要求加强教师日常管理工作，规范师德管理，并加大监督惩处力度，落实师德建设责任。刚出台的《关于进一步加强师德建设工作的通知》(以下简称“通知”)强调说，对于存在师德问题的在职教师，公办学校要在职称评审、职务晋升、评先评优等方面一票否决，并视情节轻重进行“经济处罚”，

管理制度

一些教师为了评职称，弄虚造假，大肆剽窃。例如：经查证，中山大学外语教学中心副主任王哲发表在《小说评论》2011年05期上的“主体身份与空间意义的协商——读《骨》中对唐人街的三次穿越”，出版日期为2011年9月20日。而这篇文章被录入第二作者郑岩芳的博士论文《唐人街的儿女们——美国华裔文学中的唐人街及其意义变迁》(2012年6月6日)。郑岩芳在其“学位论文原创性声明”中发誓，“本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。”“对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。”然而文中却未有任何注释标明王哲的学术贡献。由此可见，王哲和“主体身份与空间意义的协商——读《骨》中对唐人街的三次穿越”完全无关，其第一作者身份是利用职权剽窃的。此事被郭颐顿副教授在著名学术打假网站“新语丝”上揭露，轰动一时。