容易望文生义的成语
1.安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。不能理解为“喜欢和重视迁移”。
2.别无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。不能理解为“没有长处”。
3.不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。刊，古代指削除错字;不刊，不可更改。不能将“刊”理解为“刊登”。
4.不名一文：一个钱也没有。名，占有。也说一文不名、不名一钱。不能理解为“不值一文”。
5.不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。不能只关注“赞”。
6.不足为训：不能当作典范或法则。不能将“训”理解为“教训”。
7.侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨等神情。不能理解为“懒得拿正眼看，不屑一顾的样子”。
8.曾几何时：时间过去没有多久。不能理解为“过去很长时间”。
9.差强人意：大体上还能使人满意。差，稍微。不能只关注“差”。
误用示例：他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
10.尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。不能只关注“尘埃”。
11.城下之盟：因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约，多指不平等的。不能只关注“盟”。
12.春意阑珊：春天的气象将尽。不能理解为“春意盎然”。
13.大方之家：指见多识广、懂得大道理的人。不能将“大方”理解为“不吝啬”。
14.大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。不能理解为“将事情放大”。
误用示例：解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事;另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。[2014·浙江卷]
15.登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能理解为“登上高山感到自卑”。
16.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也说升堂入室。不能理解为“走进房间里”。
件途东学广475c费司技cde3学升科优公有网限元-慧软 17.电光石火：闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。不能理解为“光明”。
18.犯而不校：别人触犯了自己也不计较。犯，触犯;校，计较。不能将“犯”理解为“犯错”。
19.风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵(见于《晋书·谢玄传》)。形容惊慌疑惧。不能理解为“风的吹拂、鹤的鸣啼”。
20.瓜田李下：古诗《君子行》：“瓜田不纳履，李下不正冠。”经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。不能理解为“瓜田边、李子树下”。
误用示例：陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
21.毫厘不爽：形容丝毫不差。毫厘，指很小的长度单位。爽，差失。不能将“爽”理解为“爽快”。
22.河东狮吼：比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼。不能只关注“吼”。
23.呼之欲出：①指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。②指某事即将揭晓或出现。不能理解为“叫他，他就会出来”。
误用示例：某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
24.画虎类犬：比喻模仿得不到家，反而弄得不伦不类。也说画虎类狗。不能只关注“类”。
25.见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。不能只关注“微”。
26.江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。不能理解为“江河向下流淌”。
误用示例：伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
27.久假不归：长期借去，不归还。不能将“假”理解为“放假”。
误用示例：抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归的现象，确保了人民群众生命财产的安全。
28.具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。
29.可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。不能只关注“圈”“点”。
30.良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。莠，狗尾草，比喻品质坏的人。不能只关注“不齐”。
31.令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。不能只关注“禁止”。
32.屡试不爽：屡次试验都没有差错。不能将“爽”理解为“爽快”。
33.洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了(见于《晋书·文苑传》)。借指著作广泛流传，风行一时。不能只关注“纸贵”。
34.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。不能理解为“死得悲惨，连棺材和坟地都没有”。
36.目无全牛：一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛(全牛)，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛(见于《庄子·养生主》)。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。不能理解为“没有整体观”。
误用示例：针对目前气温较高的情况，专家指出，对天气的观察不能目无全牛，而应该从全国的卫星云图上做长期的观察。
37.片言只语：个别的词句;片段的话语。也说只言片语。不能理解为“语言简洁”。
38.七月流火：指夏去秋来，寒天将至。火，星名，大火，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”，此时酷热开始减退，天气渐渐地凉了起来。不能理解为“天气热”。
39.期期艾艾：形容口吃。不能理解为“焦急期盼”。
40.求全责备：苛责别人，要求完美无缺。不能只关注“责备”。
误用示例：沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。[2013·大纲全国卷]
41.茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。不能理解为“吃人的血肉”。
误用示例：滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
42.三人成虎：城市里本无虎，但只要有三个人谎传城市里有虎，听者就会以为真有虎了。后用“三人成虎”比喻流言惑众，蛊惑人心。不能理解为“人多力量大”。
43.铩羽而归：失败归来。铩羽，翅膀被摧残，比喻失意或失败。不能只关注“归”。
44.首当其冲：指首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。不能理解为“冲在最前面的或首要的”。
误用示例：发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
45.首鼠两端：迟疑不决或动摇不定(语出《史记·魏其武安侯列传》)。首鼠，踌躇。不能理解为“言行前后不一致”。
46.叹为观止：春秋时吴国的季札在鲁国观看各种乐舞，看到舜时的乐舞，十分赞美，说看到这里就够了，再有别的乐舞也不必看了(见于《左传·襄公二十九年》)。后来指赞美看到的事物好到极点。也说叹观止矣。不能只关注“叹”。
误用示例：这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。[2014·大纲全国卷]
47.万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。不能只关注“空”。
48.危言危行：说正直的话，做正直的事。危，正直。不能将“危”理解为“危险”。
49.文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。不能将“点”理解为“标点”。
误用示例：很少有人知道，他最近出版了一本文不加点又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。
50.五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。不能理解为“多灾多难”。
软智4789技cde3学网心公4c18升4b52方5abaa4c1得东2d68习慧点元7a17a8a3学根上的是件25fcbf16司广475c费有8833途优习限a46c1769a62081b6-4dca科6d82 51.细大不捐：小的大的都不抛弃。不能只关注“捐”。
52.下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲(下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，表明创作歌曲的人和地方)，后来泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。不能理解为“乡下人”。
53.薪尽火传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问一代代地继承下去。不能理解为“传递火把”。
54.休戚相关：彼此间祸福互相关联。不能只关注“相关”。
55.一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。不能理解为“守信用”。
56.罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。不能只关注“不容”。
容易用错对象的成语
1.筚路蓝缕：《左传·宣公十二年》：“筚路蓝缕，以启山林。”意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。筚路，柴车;蓝缕，破衣服。也作荜路蓝缕。
2.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。
3.春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
4.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。
5.从一而终：指女子只能从属一个丈夫，夫死终身不得再嫁。
误用示例：旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
6.东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。后用来指失势之后重新恢复地位。
误用示例：由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。
7.豆蔻年华：称(女子)十三四岁的年纪。
8.耳鬓厮磨：指两人的耳朵与鬓发互相接触，形容亲密相处(多指小儿女)。
9.耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后来用“耳提面命”形容恳切地教导。
10.高高在上：形容领导者不深入实际，脱离群众。
11.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。
12.含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点与精神。
13.汗牛充栋：形容书籍极多。汗牛，用牛运输，牛累得出汗;充栋，堆满了屋子。
14.浩如烟海：形容(文献、资料等)非常丰富。
15.黄钟大吕：形容音乐或文辞庄严、高妙、和谐。
16.火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。
17.交相辉映：(各种光亮、色彩等)相互映照。
误用示例：在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。
18.举案齐眉：汉代梁鸿的妻子孟光给丈夫送饭时，总是把端饭的托盘举得和眉一样高，以表示尊敬(见于《后汉书·梁鸿传》)。后人用来形容夫妻互敬互爱。
19.劳燕分飞：比喻人别离(多用于夫妻)。
20.历历在目：指远处的物体或某种景象清清楚楚地出现在眼前。
误用示例：客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。[2013·大纲全国卷]
21.良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。侧重于品质，不用于水平、成绩等。莠，狗尾草，比喻品质坏的人。
22.美轮美奂：《礼记·檀弓下》里说，春秋时晋国大夫赵武建造宫室落成后，人们前去庆贺。大夫张老说：“美哉轮焉，美哉奂焉!”后来用“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
误用示例：汉字是当今世界上唯一仍在使用的方块字，其象形功能不但便于人们理解记忆，而且衍生出美轮美奂的书法艺术，这是很了不起的。
23.妙笔生花：形容文笔好，善于写作。也说梦笔生花。
24.南腔北调：形容口音不纯，掺杂方言，也指说各地方言的人都有。
25.南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。
26.萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
27.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
误用示例：九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，让人惊叹大自然的巧夺天工。
28.青梅竹马：李白《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”后来用“青梅竹马”形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍。现多指夫妻俩或恋人从小就相识。竹马，儿童放在胯下当马骑的竹竿。
29.青云直上：形容官职升得很快很高。
30.罄竹难书：把竹子用完了都写不完，比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完(古人写字用竹简，竹子是制竹简的材料)。
31.如沐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。也说如坐春风。
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32.入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法刚劲有力，也用来比喻议论、见解深刻。
33.甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(含贬义)。
34.声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。
35.石破天惊：唐代李贺《李凭箜篌引》诗：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。
36.水乳交融：像水和乳汁融合在一起，比喻关系非常融洽或结合十分紧密。
37.韦编三绝：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次(见于《史记·孔子世家》)。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。
38.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。
39.相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润(语见《庄子·大宗师》)。后用“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助。
40.宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。
41.行云流水：飘浮的风，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
42.摇旗呐喊：古代打仗的时候，后面的人摇着旗子呐喊，给前面作战的人助威。泛指替别人助长声势。
43.以一当十：一个人抵挡十个人，形容勇敢善战，以少胜多。
44.一挥而就：一挥笔就完成了。形容诗文、书画很快就写好画好了。
45.倚马可待：形容文思敏捷，写文章快。
46.雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
误用示例：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
47.崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。
48.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，也说发聋振聩。
49.炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。
50.栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。