专 题 七
有关“文化的作用”的命题
[设问模式](1)结合所学的《文化生活》知识说明如何更好地发挥文化的作用?
(2)运用文化对人的影响的知识，说明创建良好文化环境的意义。
(3)分析我国深化文化体制改革，建设文化强国的原因。
[答题指导]运用文化的作用的知识多角度进行分析。
[答题要素]文化对社会(精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力)+文化对人(表现、特点、塑造人生)
[答题模板](1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
(2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展;落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
(4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(5)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
(6)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
有关“文化的交流与发展”的命题
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1.民族文化与世界文化的关系
[设问模式]结合材料分析举办文化节的意义。
[答题指导]运用文化的特征的知识进行分析。
[答题要素]共性+个性+以我为主
[答题模板] (1)各民族文化有共性和普遍规律。
(2)各民族都有自己的文化个性和特征。
2.尊重文化多样性
[设问模式](1)如何看待外来文化?
(2)如何正确对待传统文化?
[答题指导]运用文化多样性的有关知识进行分析。
[答题要素]态度+意义+原则
[答题模板](1)认同本民族文化，尊重其他民族文化。
(2)发展本民族文化的内在要求，实现世界文化繁荣的必然要求。
(3)遵循各民族文化一律平等的原则。
3.推动文化交流的意义
[设问模式](1)我国为什么要积极推动文化对外交流?
(2)中华文化为什么要与外来文化交流、借鉴与融合?
[答题指导]运用“文化在交流中发展”的有关知识进行分析。
[答题要素]本民族文化+世界文化+文化使者
[答题模板](1)促进中华文化传播。
(2)促进世界文化发展。
(3)做传播中华文化的使者。
专 题 八
有关“弘扬和培育民族精神”的命题
1.为什么要这样做
[设问模式]结合材料说明为什么要这样做?
[答题指导]运用民族精神的有关知识进行分析。
[答题要素]现实要求+作用+意义
[答题模板](1)思想文化现状(高举火炬、极为重要的任务)。
(2)民族精神的作用(精神纽带、精神支柱、精神动力、中华民族之魂)。
(3)弘扬和培育中华民族精神的意义(全民族综合素质、国际竞争力、社会主义道路)。
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2.怎样弘扬和培育民族精神
[设问模式]结合材料，运用文化生活知识，说明怎样弘扬和培育民族精神?
[答题指导]运用弘扬民族精神的有关知识，从措施角度进行分析。
[答题要素]旗帜+传统文化+外来文化+时代精神+实践
[答题模板](1)“主心骨”(中国特色社会主义理论体系)。
(2)优良传统(继承与发扬)。
(3)外来思想文化(交流、借鉴与融合)。
(4)民族精神与时代精神相结合(相辅相成、相互支撑)。
(5)立足于实践(传播者、弘扬者和建设者)。
有关“加强文化管理，建设文化强国”的命题
1.为什么要这样做
[设问模式](1)从文化生活的角度分析为什么要发展中国特色社会主义文化?
(2)为什么要“加强文化管理、净化文化环境”?
[答题指导]运用“中国特色社会主义文化”的知识进行分析。
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[答题模板](1)文化现状(文化市场的“喜”与“忧”、落后文化和腐朽文化)。
(2)文化对人的影响(影响的来源、特点、文化塑造人生)。
2.如何净化社会文化环境(措施、启示)
[设问模式]请为文化建设提几条合理化的建议(或某地文化建设的做法给我们哪些启示)。
[答题指导]运用“文化强国建设”的有关知识，多角度进行分析。
[答题要素]国家+个人+生产者(或经营者)
[答题模板] 从国家角度看：
(1)态度(加强管理，正确引导)。
(2)文化建设的必然要求(先进文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。
(3)提倡多样性，弘扬主旋律(人民群众喜闻乐见的大众文化、中国特色社会主义文化)。
(4)价值取向(建设社会主义核心价值体系)。
(5)思想引领(马克思主义、中国特色社会主义理论体系)。
(6)精神文明建设(教育、科学和文化事业、建设和谐文化，培育文明风尚)。
(7)中心环节(加强思想道德建设)。
从个人角度看：
(2)价值观(社会主义核心价值观)。
(3)提高修养(思想道德修养和科学文化修养)。
从生产者角度看：
(1)社会责任(职业道德、经济效益与社会效益相结合)。
(2)产品(多种类型、多样风格、人民群众喜闻乐见)。