一、高考考查方向
1.独立完成实验的能力。包括：理解实验原理、实验目的及要求;掌握实验方法及步骤;会控制实验条件和使用实验仪器，会处理实验安全问题;会观察、解释实验现象，会分析、处理实验数据;会分析和评价实验结果，并得出合理的实验结论。
高考命题方向：控制实验条件和使用实验仪器(打点计时器、滑动变阻器、电流表、电压表)，分析、处理实验数据(处理数据、绘制图像、用图像求解某些实验关键数据)。
2.设计实验的能力。能根据要求灵活运用已学过的物理理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。
高考命题方向：由实验原理，控制实验条件，选择实验器材，并能够得出结论(重点在实验原理的理解和在具体条件下的运用)。
二、普适的实验知识
1关于误差
①系统误差：不可控，只能通过完善实验原理尽量减小。
②偶然误差: 可控，可通过多次实验求平均值、图像法等避免。
2关于有效数字
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三、基本仪器及读数
1高考常考的读数的仪器有
(1)游标卡尺、螺旋测微器：读数=固定刻度数(含半毫米刻度)+可动刻度数(含估读刻度数)×精度
(2)电阻箱：读数=旋盘1指示点的示数×旋盘倍率+旋盘2指示点的示数×旋盘倍率+……
(3)多用电表欧姆表：读数=欧姆刻度线读数×旋盘倍率
【注意】 一般来说，除游标卡尺、停表、电阻箱外，其他测量仪器的读数都需要估读，即读到精度的下一位.
四、力学实验
1与打点计时器有关的实验
与打点计时器有关的实验(使用打点计时器需先开电源，后让研究对象小车、滑块等运动)
(1)研究匀变速直线运动、验证牛顿第二定律、探动能定理、验证机械能守恒定律(有时也可见于研究平抛物体运动实验)。
(2)用打点计时器打下点迹的纸带求瞬时速度、加速度：
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(3)各个实验常考点
①研究匀变速直线运动、验证牛顿第二定律
2不涉及计打点时器的实验
(1)探究弹力和弹簧伸长量的关系，验证力的平行四边形定则，探究动能定理，验证动量守恒定律。
(2)各个实验的常考点
①探究弹力和弹簧伸长量的关系
解释函数表达式中常数的物理意义及其单位，该实验要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。对于探索性实验，要根据描出的点的走向，尝试判定函数关系。
②验证力的平行四边形定则
五、创新实验(实验设计)
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实验设计应把重点放在力学和电学实验上，力学实验以打点计时器为中心展开，电学实验以电阻测量为中心展开.
1原则
(1)精确性：应尽可能选择误差较小的方案.
(2)安全性：主要保证不对器材造成损害，且成功率高.
(3)可操作性：便于操作和读数，便于进行数据处理.
2基本思路
示范例题
例题1
例题3
【例题3】如图(a)所示，将包有白纸的圆柱棒(总质量为m)替代纸带和重物，蘸有颜料的毛笔固定在马达上并随之转动，使之替代打点计时器.当烧断挂圆柱棒的线后，圆柱棒竖直自由落下，毛笔就在圆柱棒面上的纸上画出记号，如图(b)所示。测得记号之间的距离依次为26 mm、42 mm、58mm、74 mm、90 mm、106 mm，已知马达铭牌上有“1500 r/min”字样，由此验证机械能守恒.
