一、关于“直线运动规律”的考试说明
(1)Ⅰ级要求的考点：参考系、质点
(2)Ⅱ级要求的考点：
位移、速度、加速度
匀变速直线运动及其公式、图像(匀变速直线运动图像只限于v-t图像)
二、直线运动规律
三、二级结论
1. 用平均速度来探索匀变速直线运动的问题，总能带来方便：
2.位移中点的瞬时速度：
3.利用“纸带”求速度、加速度：
4.逐差法求加速度：
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5. v0 = 0的匀加速直线运动规律：
6.竖直上抛运动：
7.“刹车陷阱”：
四、易错、易混点
1. 质点和几何点
用来代替物体的有质量的点叫做质点，质点是一种理想化模型，是对实际物体进行的简化，是对实际物体的科学抽象，实际并不存在。几何中的“点”仅表示空间中某一位置。
2. 位置、位移、路程
3. 速度、速率、速度变化量、速率变化量、加速度、速度变化率
物理概念的辨析的重要性通过下面一道高考真题来说明。
【针对性典例2】[2016·全国卷Ⅰ] 一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则( )
A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同
B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直
C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同
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D.质点单位时间内速率的变化量总是不变
【答案】BC
【解析】只有当恒力与速度同向，做匀加速直线运动时，速度方向才与该恒力方向相同，选项A错误;当恒力与速度方向不在同一直线上时，质点做匀变速曲线运动，速度方向与恒力方向不相同，但速度方向不可能总与该恒力方向垂直，选项B正确;由牛顿第二定律，质点的加速度总是与该恒力方向相同，且加速度恒定，单位时间内速度的变化量不变，但速率的变化量可能不同，选项C正确，选项D错误。
4.平均速度、平均速率、瞬时速度
平均速度：是位移与时间的比值。平均速度只能粗略描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度，与一段时间或一段位移相对应。平均速度是矢量。
平均速率：不是平均速度的大小，是路程与时间的比值。平均速率是标量。
瞬时速度：表示质点瞬时快慢程度和方向，是矢量。
5. 在竖直上抛运动中，计算时间时易漏解
6. 物体做直线运动时，位移的大小一般大于路程，只有在单方向的直线运动中两者才相等。
7. 质点加速、减速的条件
8.矢量性问题
9.关于两类匀减速直线运动的区别
(1)刹车类问题：即匀减速到速度为零后即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及最后阶段(到停止)的运动，可把该阶段看成反向的初速度为零的匀加速运动。
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(2)双向可逆类：如沿光滑斜面上滑的小球，到最高点后仍能以原加速度匀加速下滑，全过程中加速度的大小、方向均不变(类似竖直上抛运动)，故求解时可对全过程列式，但必须注意x、v、a等矢量的正负号。
五、重要的思想方法
1.用极限法求瞬时速度
2.思维转化法
在运动学问题的解题过程中，若按正常解法求解有困难时，往往可以通过变换思维方式、转换研究对象，使解答过程简单明了。
(1)思维转化法1——逆向思维法(比如汽车刹车等匀减速问题，前已述，此处省略)。
(2)思维转化法2——等效转化法：将“多个物体的运动”等效转化为“一个物体的运动”。
将几个物体的独立运动放在一起进行研究，彼此间可能会产生干扰，这样远没有研究一个物体的运动那么直接、明了，如果能将多个物体的运动等效为一个物体的运动，自然会简化研究过程。
