高中语文——超实用的文言词类活用知识总结

2019年10月25日 浏览:

在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》:“左右欲刃相如”,“刃”原为名词,“刀口”的意思,在这里作动词用,“用刀杀”的意思。

词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点,是词的兼类。一个词固定地具有几个义项,是一词多义。如“使”,有“出使”和“使者”两个意思,一为动词,一为名词,属于词的兼类,也是一词多义。

而词类活用是在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,进而产生某一新的意义的一类语法现象。

一、活用为一般动词

活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词,在特殊的条件下,按照一定的语言习惯而灵活用作动词,临时具备了动词的语法特点。

1.名词活用为一般动词。

①左右欲相如。(“刃”即“以刃杀”,用刀杀)

②沛公霸上。(“军”,驻扎)

③假舟楫者,非能也,而绝江河。(“水”,游泳)

④范增数项王。(“目”,用眼睛示意)

⑤况吾与子渔樵于江渚之上。(“渔樵”,捕鱼,砍柴)

⑥唐浮图慧褒始(shè)于其址。(“舍”,筑舍定居)

2.形容词活用为一般动词。

庠序之教。(“谨”,重视/认真从事)

②素留侯张良。(“善”,与……交好)

3.数词活用为一般动词。

①六王毕,四海。(“一”,统一)

②食马者不知其能千里而食也。(“千里”,行千里)

二、活用为使动词

所谓使动用法,是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作,具有“使宾语怎么样”的意思。

1.名词的使动用法。

①先生之恩,生死而肉骨也。(“肉骨”即“使骨肉”,使白骨生肉)

②纵江东父兄怜(我)而我,我何面目见之?(“王”,使……称王)

2.动词的使动用法。

①会论虞常,欲因此时武。(“降”,使……投降)

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②项伯杀人,臣之。(“活”,使……存活)

3.形容词的使动用法。

①工师得大木,则王喜。匠人斫而之,则王怒。(“小”,使……变小)

②市中游侠儿得佳者笼养之,其值。(“昂”,高,即“使其值昂”)

4.数词的使动用法。

①士也罔极,二三其德。(“二三”,使……二三)

②籍令秦始皇长世……虽四三皇,六五帝,曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇,与五帝并列变成六帝,也不能比拟秦始皇的隆盛)

三、活用为意动词

1.名词的意动用法。

鱼虾而麋鹿。(把……看作/当作……/以……为……)

粪土当年万户侯。

2.形容词的意动用法。

①渔人甚之。(异:原为形容词,这里用作意动词。“异之”,即“以之为异”认为这件事奇怪)

②孔子登东山而小鲁,登泰山而天下。(小,认为……小)

③大将军邓骘(zhì)其才,累召,不应。

3.数词的意动用法。

一死生为虚诞。(一,把……看作一样)

四、活用为状语

1.名词作状语。

①君为我呼入,吾得事之。(以兄长之礼)

②嫂行匍伏,四拜自跪而谢。(像蛇一样)

③(秦王)卒见相如。(在……时/上,当……时候)

④(项伯)常以身蔽沛公。(像翅膀一样)

食埃土,饮黄泉。(向上;向下)

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⑦于是项伯复去。(在夜间)

2.动词作状语。

①儿惧,告母。(哭着)

②邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,往助之。

五、活用为名词

1.动词活用为名词。

①盖其又深,则其又加少矣。(到达的人)

②国无盗贼,道不拾。(丢失的东西)

③其进愈难,而其愈奇。(所见到的景象)

2.形容词活用为名词。

①至于幽暗昏惑而无物以相之。(……的地方)

②吾被坚执,赴强敌而死。(……的铠甲,……的兵器)

六、为动用法

为动用法表示“主语为宾语怎么样”。谓语可以由动词、形容词或活用的名词充当。

①君子知己,提剑出燕京。(为……而死)

②等死,国可乎?(为……而死)

③使民养生死无憾也(丧,为……治丧)