高中数学——如何用构造法解题

2019年10月29日 浏览:

1. 直接构造

1. 求函数的值域。

分析:由于可以看作定点(2,3)与动点(-cosx,sinx)连线的斜率,故f(x)的值域即为斜率的最大、最小值。

解:令,则表示单位圆

表示连接定点P(2,3)与单位圆上任一点()所得直线的斜率。

显然该直线与圆相切时,k取得最值,此时,圆心(0,0)到这条直线的距离为1,即

所以

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例2. 已知三条不同的直线共点,求的值。

分析:由条件知为某一元方程的根,于是想法构造出这个一元方程,然后用韦达定理求值。

解:设(m,n)是三条直线的交点,则可构造方程,即(*)

由条件知,均为关于的一元三次方程(*)的根。

由韦达定理知

2. 由条件入手构造

例3. 已知实数x,y,z满足,求证:

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分析:由已知得,以x,y为根构造一元二次方程,再由判别式非负证得结论。

解:构造一元二次方程

其中x,y为方程的两实根

所以

故△=0,即

3. 由结论入手构造

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例4. 求证:若,则

分析:待证式的左边求和的分母是三次式,为降低分母次数,构造一个恒不等式。

所以左边


故原式得证。

途fd89的有慧fb7fdf9e习40c3费升量费法75c5公d6594922限上8087软f304点学ae173ec44795优件44155e52广西科费c4a0-高心东33249e431add技9262元bd54网a476司

例5. 已知实数x,y满足,求证:

分析:要证原式成立,即证

即证

由三角函数线知可构造下图,此时不等式右边为图中三个矩形的面积之和,而单位圆的面积为,所以