第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
★高考考纲要求
|
中华文化与 民族精神 |
灿烂的 中华文化 |
中华文化源远流长、博大精深；中华文化的包容性；中国各民族对中华文化的贡献 |
一、灿烂的中华文化
★第一、二单元与第三单元的关系：第一、二单元讲文化的一般理论(其中第一单元重点讲文化作为精神力量的作用，第二单元则讲文化的发展，包括传播、继承和创新)，第三单元则讲我们的中华文化。第一、二单元与第三单元的关系是一般和特殊的关系。
1.中华文化的基本特征
|
中华文化 |
基本特征 |
源远流长 |
汉字，是中华文明的重要标志 |
|
|
史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证 |
||||
|
博大精深 |
独树一帜，独领风骚（独特性） |
文学艺术、科学技术 |
||
|
一方水土，一方文化（区域性） |
吴越文化VS滇黔文化 |
|||
|
中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性） |
是共性与个性的统一 |
|||
|
原因 |
包容性 |
求同存异和兼收并蓄 |
||
★两大特征的关系
|
关系 |
区别 |
角度不同 |
源远流长是从中华文化历史悠久（纵向）的角度说的，博大精深是从中华文化的内涵丰富、厚重（横向）的角度说的 |
|
侧重不同 |
源远流长侧重从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久；博大精深侧重从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征 |
||
|
见证不同 |
汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证，我国的文学艺术和科学技术等是中华文化博大精深的见证 |
||
|
联系 |
都是中华文化与其他文化相区别的特征 |
||
★关于中华文化的历程：
①古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程。
②近代中华文化经历了一个衰微的过程，原因有：内因(中国封建统治的日渐没落)和外因(西方近代工业文明的巨大冲击)。
★国家衰落和文化衰微的关系：
①理论依据：经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治。
②关系：国家衰落使文化失去了发展的经济、政治条件，加速了文化的衰微;而文化的衰微又加剧了国家的衰落。
★中华文化的包容性
|
包容性 |
含义 |
求同存异 |
能与其他民族的文化和睦相处 |
|
兼收并蓄 |
能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分 |
||
|
意义 |
有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解 |
||
★时代精神和民族精神的关系(接第10面内容)
①只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。
②只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。