教师有两大痛点:一是待遇问题，另一 痛点就是职称评审问题。说起教师的职称评审，老师们可谓是既爱又恨啊!爱是因为晋升职称可以提升教师的薪资待遇，而恨是因为评审制度“内幕”太多，想要晋升职称可谓是十分困难，有的老师到退休了也还依然是初级职称，而有的教师年纪轻轻的就已经是高级职称(优秀的教师不在此列)。

元术公-有学点科4b43学b2a6广b3c3限途司f02a7e00件f2f1慧d9cc软aaec网智优92e5秀径升术东技

在两会期间，教师迎来了一个好消息:中国科学院院士，全国人大代表、全国人大环境与资源保护委员会、中国科学技术协会主席沈岩提出了建议:“取消各类职称评审，弱化院士的社会影响力”。连院士都觉得职称的评审都有问题了，可见这一制度确实需要弱化或取消了。

升术技科4b43476f学b2a6限元术918a慧d9cc径途优92e5秀径司f02a7e00件f2f1软aaec公广b3c3方网智有学点-ef12东 为何职称评审那么的引人争议?目前的职称评审的有哪些问题呢?下面我们一起来谈一谈当前教师职称评审的问题所在。

1、催生教师的功利化思想

教师的本职工作是教书育人，而职称制度的评审却使得教师们变得功利起来，整天想着如何获得各种荣誉，如何才能评上高职。举个最简单的例子，为了能够获得公开课的奖状，老师们会不厌其烦地一遍又一遍地磨课，这不仅浪费了学生们的课堂时间，更打乱了教师们的教学计划。但为了能够评上职称，牺牲学生们的时间也在所不惜。

有句老话说得好:“人为财死，鸟为食亡”。教师为了自己的利益，同样也可以牺牲学生的利益。所以一旦教师涉及到利益了，那教育就不可能仅仅只是为了纯粹的教书育人。

科4b43476f心4eda东元术918a42f2秀软aaec司f02a7e00959e公径是学b2a6优92e5秀径的330a有学点c5c7升术秀限广b3c3方慧d9cc径de85-ef12西途技网智a7f9件f2f1

2、不合理的职称评审影响内部团结和滋生腐败

途东公径是ae0c件f2f1慧d9cc径de85限网智a7f9-ef12西学b2a6技b2a0科4b43476f心4eda元术918a42f2秀软aaec有学点c5c7优92e5秀径的330a根司f02a7e00959e升术秀广b3c3方 很多教师抱怨职称评审“内幕”多，其实是有根源的，一些学校的职称评审名额的分配权掌握在了少数人手中。而教师想要获得晋升名额，除了自身优秀之外，还要懂得像名额分配者拉近关系。而在这种“僧多粥少”的情况下，难免会出现一些腐败行为。更有甚者会出现教师队伍内乱，一旦学校教师队伍都各自营私又何谈学校的发展?

3、高级职称大多都在管理层，那要职称又有何意义?

绝大多数学校都有这样一个“怪”现象，干工作最苦最累的都是年轻的或职称低的一线教师，而管理层中的绝大多数人都是高级职称。别为我为什么，身为一线教师的你一定懂这其中的原因。如果是这样，那要职称又有何意义呢?

有人说，职称的评审是对老师能力的一个综合性评价，它能够调动教师的工作积极性，它能够不断激励教师的工作激情。但从现实来看，职称的评审却恰恰相反，不仅没有达到预期的效果，反而成为了一些人掐住教师的“利剑”。试想一下，一名教师为了晋升职称，不把心思花到教学上，即使使荣获再多的荣誉又有何用?家长要的是教师那些虚头巴脑的奖状、证书?家长需要的是孩子拥有优异的学习成绩和健康的身心教育。

升术秀软aaec途科4b43476f心4eda有学点c5c7广b3c3方限网智a7f9-ef12西8e2c司f02a7e00959e公径是ae0c件f2f1db6c元术918a42f2秀4fdc优92e5秀径的330a根根东智274b学b2a6智慧d9cc径de85技b2a0

取消职称，取消职称评审制度这是当前绝大多数教师们的心声，也是绝大多数教师们的最朴素的愿望，希望这一愿望能够早日实现。