初中生物——专题六 生物的多样性及其保护

2021年04月24日 浏览:

专题六 生物的多样性及其保护

1、生物分类   依据:形态结构、生理功能   基本单位:种

分类单位,从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,包含生物类别越多,生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小,则相反。

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2、植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 脊椎动物的主要类群:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

3、我国特有的部分珍稀植物

升点8942bfed技东慧a4c0b8a27ac9有842d7330途方法-学是广b36c优限西8a9c方司心元7243软习公adeb网术a8c1件1b61a0ff11739f08习4b53科点 裸子植物:苏铁、 银杏 、银杉 被子植物 :珙桐(中国鸽子树)

4、我国特有的部分珍稀动物

鱼类:中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼

两栖类:大鲵、 爬行类:扬子鳄、

鸟类:丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮 哺乳类:白鳍豚(水生)、大熊猫、金丝猴

限西8a9c方升点8942bfed广b36c网术a8c1-元7243东有842d7330司心软习99ee优学是方慧a4c0b8a27ac9技公adeb7f8a科点件1b61a0ff11739f08习4b53途方法 5、生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。

6、生物多样性面临威胁的原因:滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。

保护生物多样性:根本措施:生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,

最有效措施:建立自然保护区。