一、生物的主要特征：

生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成(除病毒之外)。

二、生物圈：

范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天的生物圈。

三、生态系统：

生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。

植物是生态系统中的生产者;

动物是消费者;

细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。

食物链：消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系形成的链状结构。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

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生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

生态系统具有一定的自动调节能力。

生物圈是最大的生态系统，是统一的整体。

四、科学探究：

科学探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—收集证据—得出结论—表达和交流。

五、显微镜：

显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越少、越大、越暗;放大倍数越小，看到的细胞越多、越小、越亮。

从目镜内看到的物象是倒像，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数。

六、细胞结构：

植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。

动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞学说由施莱登、施旺创造。

细胞膜控制物质的进出。

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叶绿体、线粒体都是细胞中的能量转换器。

细胞核中储存着遗传信息。DNA和蛋白质组成染色体。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。

七、细胞分裂：

细胞通过分裂产生新细胞。分裂过程：细胞核分开、细胞质分开、中央形成新的细胞膜。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

八、结构层次：

(1)动物体：

上皮组织细胞排列紧密，具有保护、分泌的功能，分布在体表和管腔内表面。

肌肉组织具有收缩、舒张等功能，附在骨骼上、胃肠的器官管壁上、心脏壁上。

神经组织能够在受刺激后产生和传导兴奋，分布在神经系统。

结缔组织细胞间隙大、间质多，具有支持、连接、保护、营养等功能，在人体中分布广泛，骨组织、血液等都属于结缔组织。

人体八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

(2)植物体

绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

公点有4c3e术优学9c46技9d89db2980c434a5学ac60是得司升199184d6点方4301东5bdd4b44点根a547限086c1627费途9ee23e81714d习高广be9d26175fb7f916件秀习网得慧习上-dcd0278d87db9d9eab02软6723元科高

分生组织细胞小、壁薄、核大、质浓、具有很强的分裂能力，能分裂产生新细胞。

根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，保护内部柔嫩部分。

茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐。

营养组织细胞壁薄、液泡较大，有储藏营养物质的功能。

九、单细胞生物

草履虫靠纤毛的摆动在水中前进，食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐消化。