教师这个行业在大多数人的眼里，是一份非常轻松、稳定的工作，但教师也是有自己的苦衷的，首先，教师行业必须要评定教师职称，并且职称评定是比较难的。随着教育部门对教师行业的不断调整，“职称评定” 也将迎来调整新政策。

教师“评定职称”困难的原因

一、标准与颁发欠规范

在教师评选的过程中，没有一个统一标准，学校领导是拥有绝对操控权的，这样对教师评定职称不公平，这样会导致有些教师有走后门的因素。

二、职称名额少

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每年教师评定的人数非常多，而名额却非常得少，可谓僧多粥少，所以竞争就比较激烈，而是要求也会越来越严格，因而很多教师做了多年老师，也没有获得教师职称。

三、职称条件苛刻

证所谓物以稀为贵，教师职称的名额有限，而老师人数却很多，教师评定职称的要求也是比较苛刻的，想要顺利评上职称，学历、论文、教学成果、获奖证书等都要达标，而且各个地区就制定出一些限制性的条件来阻挡教师，这也是教师评定职称困难的原因。

由于职称数量少、要求多等因素，评定过程比较困难，甚至很多年轻老师根本没有参与评定的资格，为了鼓励以及避免优秀老师的流失，近日，省人社厅印发了《关于修订完善各系列(专业)职称评价条件标准的通知》，对我省职称评审政策进行进一步规范，评审政策也发生了一系列变化。

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教育部新政策，对教师“职称评定”有了新规，这一消息令很多老师都开心不已，老师们也是喜上眉梢。

政策一、明确破格晋升条件

破格晋升职称，不受岗位结构比例限制，可以单破、双破、多破，须至少在低一级岗位聘用一年以上。不具备规定学历、未到达规定任职年限、未到达规定的总专业年限、专业明显不对口方可破格。《通知》明确要求，由省级主管部门牵头修改完善各系列(专业)职称评价条件标准，新修订评价条件标准要在2021年6月30日前印发实施。

政策二、把教师的品德作为评定职称的重要标准

教师对学生的影响是非常大的，教师不止是传授学生知识的，更是教导孩子如何做人，指引孩子走上人间大道的人生导师，正所谓上梁不正下梁歪，品质不好的老师又怎么能够教育出优秀的，所以教师的品德与师德是很重要的。

政策三、论文不再是硬性规定

公9bead69a技aa62广方元4d37升9686f6fa术根根术科得115e92d3软件径406542d6有术心学限8cd84746是-术4331网35d23cea学b184c8c2高东秀司高d6b7cbc94e42上途根秀44d2优f421慧74e4d78d856d 以前教师评定职称是必须要写论文的，然而教师每天要把大量时间和精力放在教学工作上，没有时间去做高品质、专业的论文研究。经过调整之后，论文不再是必要条件，大大降低了教师评定职称的难度，这对教师来说是一个好消息。

职称评定的新改革，对教师和学生都是好消息

过去对于职称的评定看重更多的是是否有论文发表、是否有获奖荣誉、学历的起点是什么，对于教师的师德、教学质量等方面要求较松，不但导致了教师职称评定的困难，也让很多人觉得不公平，很多时候职称都是被领导者、管理层得到，而真正奋战在一线的教师却没有得到，评定职称的新政策出台，让奋斗在一线的老师有更多机会了。

编辑：小徐