(×)1.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式。

(×)2、人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供。

(×)3.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累。(2010课标I，2C)

(V)4.有H20生成的一定是有氧呼吸，有CO2生成的可能是有氧呼吸，也可能是无氧呼吸。

(×)5.人体细胞内O2/CO2的值，线粒体内比细胞质基质高。

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(×)6.选用透气性好的“创可贴”，是为了保证伤口处细胞的有呼吸。

(×)7.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为Cっ中的化学能。(2015安徽，2A)

(×)8.证明光合作用所释放的O2来自水与用紫外线等处理青霉素选育高产青霉素菌株所用核心技术相同。

(×)9.提取叶绿体中色素的实验中，层析完毕后应迅速纪录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失。(2016江苏单科，17D)

(×)10.离体叶绿体在红光下能分解水产生氧气，需要ATP提供能量。(2017海南单科，10D改编)

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(×)1.大豆叶片正在进行光合作用，当光照强度由强变弱时，短时间内C3含量会升高。(2015安徽，2D)

(V)12.夏天连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

(×)13.小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不会含有18O，但尿液中会含有。

来源：生物好教师

编辑：小徐