课程标准：
通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性;了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
学习重点：
1)战国变法运动的时代背景
2)老子、孔子、“百家争鸣”的意义
难点：华夏认同问题
一、列国纷争与华夏认同
(一)列国纷争-春秋与战国
1.周平王东迁之后，中国历史进入东周时期，东周分为春秋、战国两个阶段。
2.春秋
(1)时间：公元前770年—公元前476年
(2)开始标志：周平王东迁
(3)春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，这些诸侯国的君主统称为“春秋五霸”。
(春秋五霸：一般认为是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。另一种说法是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。)
3.战国
(1)时间：公元前475年—公元前221年
(2)开始标志：三家分晋、田氏代齐
春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。
(3)经过长期纷争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。
4.东周灭亡：周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王。公元前256年周王室被秦国吞并。
(二)华夏认同
1.春秋时期，在频繁往来和密切联系中，戎狄蛮夷等民族产生了华夏认同观念。
2.进入战国之后，戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。
二、经济发展与变法运动
(一)经济发展
1.农业①冶铁技术的出现，铁制农具广泛使用，牛耕得到推广。②水利灌溉工程纷纷兴建，如都江堰、郑国渠、芍陂等，农业生产率提高。
2.工商业(1)战国时期：手工业分工更加细密，货币流通广泛，涌现出一批中心城市。(2)私营工商业主富比王侯。
(二)变法运动：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。
(1)背景：兼并战争日趋剧烈。
(2)目的：富国强兵。
(3)代表：商鞅变法
①时间：公元前356年。 ②内容：重农抑商，奖励耕织;奖励军功;强制把大家庭拆散为个体小家庭;“废井田，开阡陌”;实行什伍连坐;推行县制，县的主要官员由君主任免。③特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。④影响：商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
孔子和老子
(一)孔子
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1.生平：是儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，生于鲁国破落的贵族家庭。
2.思想主张
①核心观念是“仁”，主张统治者顺应民心，爱惜民力，为政以德，通过道德感化来治理国家。②主张恢复西周的礼乐制度，同时也承认制度应适时改良。
3.教育成就：以“有教无类”的思想办学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。
4.文化贡献：整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等古文献，后来成为儒家的经典，对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。
(二)老子
1.生平：是道家学派的创始人，姓李，名耳，字聃，春秋后期楚国人。
2.主张①万物本原为抽象的“道”。这是中国古代朴素的唯物史观。②包含朴素的辩证法。③政治上主张顺其自然，无为而治。
三、百家争鸣
(一)社会背景
1.社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起并受重用。
2.各国统治者出于竞争需要，争相招揽人才。
3.士人周游列国，颇受重用。
(二)百家争鸣
1.内涵：士人从各自代表的阶级阶层集团利益出发，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣局面。
2.代表(1)儒家：战国代表人物为孟子和荀子。
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孟子认为人性善，提倡“仁政”;荀子认为人性恶，主张隆礼重法。(2)阴阳家：以邹衍为代表，提出“相生相胜”理论。(3)道家：代表是庄子，崇尚逍遥自由。(4)墨家：代表人物是墨子，代表下层平民利益。提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”。(5)法家：韩非子主张以法为工具管理国家，控制人民，体现了中央集权的政治思想。3.影响
①是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。②不仅为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
来源：1系学科
编辑：小徐