北京市第八中学 葛小峰
语文教研组长 北京市正高级教师
高三期末统考临近了，在语文备考上，现在给考生提出一些建议：
一、梳理各阅读版块
在高三语文第一轮板块复习的基础上，梳理各个阅读板块，着重从文本特点、命题规律、错题归类等方面展开。下面具体讲解。
(一)多文本阅读的几个材料往往是由体现当今科研成果、社会动态的几篇文章组成，文章往往逻辑性强，思维脉络清晰，阅读时要能比较、概括多个文本的信息，发现其内容、观点、情感、材料组织与使用等方面的异同，特别要理清段与段结构关系，句与句之间的关系。
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(二)散文阅读在临考复习时可以打通各篇章，找共性，归纳总结;打通各题型，比如含义、作用、赏析等题目。阅读时快速把握文本的主旨，理清脉络。阅读时画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的。
(三)各板块阅读选择题要保证正确，要弄清错误选项常见的设置方法：偷换概念、以偏概全、缩小范围、错加因果等等。主观题中，概括题和鉴赏题是常考的，考前要重点复习。概括题是对文本内容进行筛选、归纳、概括，答案基本从原文中来，要先读懂文本，找到答题区间，然后梳理层次，最后整合概括。阅读必须强调的五个意识：文本意识、整体意识、主旨意识、筛选整合意识，规范答题意识。
(四)整本书阅读《红楼梦》《论语》的复习要熟悉内容，梳理内容，熟悉考点，梳理考点，按照老师的归纳总结落实巩固。
二、保持古文语感
文言文考察的文本种类较多，记叙类、论说类、游记随笔、序言、书信、墓志铭等等。做题时同学们要细究题干，重点突破，品读题目的思考点及答题点，熟悉基本设问方式和命题意图，熟悉基本答题思路。常见考点和命题趋势在此不多展开，希望同学们临近大考能够每天做一篇文言文选择题，以此巩固文言语感，这对于突破文言文阅读会事半功倍。
三、微写作可分类复习
微写作题目变化多，同学们复习可以分成描写类、议论类、抒情类、应用类复习，写作时注重体现不同微写作的命题要求，特别强调审题，答题思路、语言特点，描述类就要生动形象，议论类就要有说服力，抒情类就要真挚感人。同学们也可以重点联系一种，其他兼顾。
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四、作文备考有规划
首先，要熟悉考场作文的5条标准：能切题、有思想、有思维、有积累、善表达。努力做到认识有深度、积累有广度、情感有热度、行文有逻辑、表达有力度。
还要提醒大家，考场作文要先做到规范，之后再寻求特色。考场议论文的规范强调切合题意、逻辑性强，有理有据，表达清晰;考场记叙文要具备以下“三有”：情节有设计，人物有特点，描写有细节。
作文考前需要从两个方面进行梳理：一个是本学期写过的作文进行分类，比对题目之间的异同，思考自己的优势和不足;一个是梳理自己熟悉的写作素材备用。
对考试各部分所用时间要有大体规划，杜绝前松后紧，留给作文的时间过短，影响作文的发挥。
希望大家考前能够对本学期复习进行收口复习，考试时心态平和，考出理想的成绩，预祝大家成功!
来源： 北京考试报
编辑：小徐