1.细胞学说的建立过程
时间 |
科学家 |
重要发展 |
1543年 |
比利时的维萨里、法国的比夏 |
揭示了 人体在器官和组织水平的结构 |
1665年 |
英国的 罗伯特 ·胡克 |
用显微镜观察植物木栓组织,发现并命名 细胞 |
19世纪 |
德国的 施莱登和施旺 |
细胞是构成动植物体的基本单位 |
1858年 |
德国的魏尔肖 |
细胞通过 分裂 产生新细胞 |
2. 细胞学说的内容
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
3.细胞学说的重要意义:揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
4.生命活动离不开细胞
(1)病毒:
①结构特点:病毒是非细胞生物,一般由蛋白质和核酸组成。
②代谢特点:病毒必须依赖活细胞才能进行正常生命活动。
(2)单细胞生物:依赖单个细胞就能完成各项生命活动。
(3)多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成生命活动。
5.多细胞生物生命活动的基础:
①生物与环境间的物质和能量交换的基础:细胞代谢。
②生物生长发育的基础:细胞增殖、分化。
③遗传变异的基础:细胞内基因的传递与变化。
6.生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈9个层次。最基本的生命系统:细胞,最大的生命系统:生物圈,也是最大的生态系统。植物没有系统层次,单细胞生物既可化做细胞层次,又可化做个体层次。血液属于组织层次,皮肤属于器官层次。西瓜属于器官层次。
7.一切生物的生命活动是在细胞内或细胞的参与下完成的。
8. 地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。
来源:海夫子生物
编辑:小徐