2026综合评价报名即将拉开帷幕，为助力考生家长提前规避误区、少走弯路，以下为大家梳理2026综评招生的3大重要变化以及必知的8大要点，目标综合评价的考生家长务必重点关注。

一、2026综合评价3大变化

(一)上纽、昆杜综评报名时间调整

2026年，上海纽约大学和昆山杜克大学的综合评价报名时间有所延迟。目前，上海纽约大学尚未公布具体报名时间，昆山杜克大学则于12月1日发布招生简章。这两所高校均已发布2026年最新的本科招生政策信息，考生家长可参考往年综评政策，提前筹备报名材料，了解过往校测的考试情况等。

(二)部分文科赛事取消

10月29日，教育部公布了《2025 - 2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动》正式名单。在最新名单中，以往综评院校认可度较高的多项文科赛事被取消，例如叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、“语文报杯·时代新人说”全国中学生征文大赛等。这一变化不仅是一次赛事的更新，更会对考生未来的备考方向和升学机会产生影响。

从今年竞赛名单的增减情况可以看出，白名单赛事愈发注重培养考生的综合素质能力、文化认同感以及社会责任感。对于低年级考生家长而言，需要提前做好长期规划，从孩子的个人兴趣、特长以及目标院校专业出发，寻找与之匹配的竞赛项目，着重培养孩子的学习实践能力、问题解决能力等。

目前，第22届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛、第二十六届世界华人学生作文大赛、第七届全国中学生环境保护优秀作文征集活动等综评认可度较高的赛事正在报名中，准备报考综评的考生家长可重点关注，为孩子高三升学增添助力。

(三)服务国家战略，弱化竞赛导向

近日，教育部印发《关于做好2026年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，首次对综合评价招生工作进行了系统性规范，主要包含以下三点内容：

优化招生定位：要求高校围绕服务国家和区域发展战略，安排相关急需紧缺专业，以及高校优势特色发展的“冷门绝学”、一流学科专业开展招生工作。

建立评估机制：针对选拔培养质量不高的试点高校，及时进行调整退出。

规范招生程序：明确综合评价试点高校原则上在高考后组织考核测试，要求弱化学科竞赛导向，加强对学生关键能力、学科素养和思维品质的考查。同时，鼓励高校结合专业人才培养要求，逐步提高高考文化课成绩在综合评价中的占比。

从此次《通知》的调整方向来看，综合评价招生主要围绕服务国家发展战略展开，旨在避免竞赛功利化现象，强化高考成绩的重要性。如果学生对基础学科有浓厚兴趣且课内成绩优异，可选择奥赛路径;而对于非竞赛型选手，可重点布局综合评价，在保证课内成绩的同时，注重培养孩子的人文素养、创新思维能力等。

二、2026综合评价报考8大要点

(一)报名网址不统一

综合评价的报名网址分为阳光高考平台(https://bm.chsi.com.cn/)和学校官网。其中，东北大学综合评价较为特殊，纳入辽宁省高考志愿统一填报，考生只需在提前批志愿中填报东北大学综合评价录取志愿，即完成报名。

(二)招生范围有差异

除了北京外国语大学、上海纽约大学、中国科学院大学、南方科技大学、昆山杜克大学、上海科技大学、深圳北理莫斯科大学等高校面向全国或多省市进行综合评价招生外，还有少部分省属高校仅面向本省招生，例如山东、江苏、上海、浙江、广东等省市的省属高校。

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(三)无竞赛奖项也可报考

许多考生家长最为关心的问题是，普通学生没有竞赛奖项能否报考综合评价。从往年各高校综合评价招生简章来看，尤其是面向多省市招生的院校，一般不对竞赛奖项作硬性要求，没有竞赛奖项的学生同样可以报名。而大多数省属院校会将竞赛奖项作为报名条件选项之一，有竞赛奖项的学生可以报名，没有竞赛奖项但满足其他条件的学生也能报名。综合评价相当于为考生提供了比普通考生多一次的录取机会，若在综评批次未被录取，不影响后续批次的志愿填报。因此，无论考生是否有竞赛奖项，都建议尝试报考。

(四)无竞赛奖项不影响初审通过率

在综合评价报名系统中，提交竞赛奖项并非必填项。对于综评报考而言，有竞赛奖项能够起到锦上添花甚至雪中送炭的作用，在综合评价初审中具有一定优势。但综合评价是过程性考核，主要考查考生的综合素质，竞赛奖项只是单方面的佐证。成绩优秀、其他方面突出的考生，即使没有竞赛奖项，也依然能够通过初审。考生家长不必过于担忧，只要符合报考条件，通过初审的机会较大。

(五)部分院校存在锁档情况

“锁档”是指锁定考生档案，使其不能再投档到其他学校。具体而言，考生报考某所院校后，若初审通过，需确认报考志愿。如通过校考测试，被确定为拟录取后，将优先被“锁档”院校录取;若未被录取，则不影响后续批次录取。

目前存在锁档情况的院校主要有：面向江苏省综合评价招生的少部分江苏A类院校，需在高考前进行志愿确认，存在锁档现象;面向浙江三位一体综合评价招生的五所高水平院校，即中国科学院大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、西湖大学也存在锁档情况。如果考生打算报考可能锁档的院校，一定要留意是否会被“锁档”，最好在志愿确认前与报考院校的招生老师进一步确认。

(六)不同省市招生政策差异大

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上海、浙江等省市的综合评价招生流程与其他省市存在差异。例如，浙江在高考前进行校测，上海在高考出分后进行校测，其他省市高校大多在高考后、高考出分前进行校测。

此外，不同地区高校还有一些特殊要求。如山东地区高校要求考生在高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动(包括研究性学习、研学旅行、野外考察等);浙江、广东地区高校对学考成绩有一定要求。对于这些特殊要求，考生家长需重点关注。

(七)报考热度攀升，竞争愈发激烈

近年来，随着综合评价招生政策的广泛普及、招生区域不断扩大、院校扩招，再加上招生专业多为优势专业、存在降分录取优惠等因素，吸引了越来越多考生关注并报考。

据不完全统计，2025年综合评价招生计划超过2.6万人，报名人次超过70万，招生规模整体呈扩大趋势，报考热度持续上升。从各大高校官方发布的消息来看，各大高校的报考热度及生源质量均创历史新高。例如，南方科技大学2025年综合评价报名人数达到7.2万人，近2.9万名考生通过初审进入能力测试机试，创下历史新高。预计2026年综合评价报考热度将继续攀升，竞争将更加激烈，有意报考综合评价的考生务必提前做好准备。

(八)可多所院校兼报，综评强基可同时报考

综合评价允许考生报考多所院校，在时间和精力允许的情况下，考生可多报名几所院校，以提高初审及校测通过率。

而且，综合评价与强基计划并不冲突，考生可以同时报考。建议符合条件的考生两者兼报，增加录取机会。需要注意的是，综合评价报名时间较短，所需材料较多，为避免届时手忙脚乱，建议考生家长从现在开始了解政策、明确目标学校的报名条件、准备报名材料，同时为综合评价、强基计划的笔试面试做好备考准备。

来源：网络

编辑：小徐