高中生物——考试中的长句描述(3)

2025年02月06日 浏览:

41.通常选择植物萌发种子进行人工诱变的原因

萌发种子细胞分裂旺盛,DNA复制时稳定性降低,更易发生基因突变,人工诱变成功率高。

42.神经元的突起大大增加细胞膜面积的意义

神经元的突起增加细胞膜面积,有利于其同时接受多个刺激并远距离传导兴奋。

43.兴奋单向传递的原因(必修3 19页)

神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。

44.可抽取血样检测内分泌系统疾病的原因(必修3 28页)

内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。因此可根据血液中激素成分的含量,检测内分泌系统的疾病。

45.促甲状腺激素只作用于甲状腺的根本原因

控制合成促甲状腺激素对应的受体蛋白的基因,只在甲状腺细胞中表达。

46.饭后,正常人的血糖含量只有短暂的升高,很快就恢复正常的主要原因

胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少,促进了细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,抑制了糖原分解和非糖物质的转化(注意:胰岛素促进三个去路并抑制两个来源,胰高血糖素一般只促进两个来源)。

47.从热量来源和去路分析体温相对恒定的原因(必修3 32页)

机体产热量和散热量总是能保持动态平衡。

48.植物激素与动物激素在合成部位上的主要区别(必修3 48页知识链接)

动物激素是由专门的腺体分泌的,植物体内没有分泌激素的腺体。

49.植物出现顶端优势的原因(必修3 50页)

顶芽产生的生长素逐渐向下运输,在侧芽处积累,侧芽对生长素浓度较敏感,致使侧芽生长受到抑制。

50.在正式实验前开展预实验的意义(必修3 51页)

-元c272途软慧得学根升2a91fe58高技东网0c547ffe科心优广415c有93e8费公司件8bc4限 为进一步的实验摸索条件,检验实验设计的科学性和可行性,以免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。

51.群落中植物垂直结构复杂的意义(必修3 74页)

植物的种类多并且有较为复杂的分层现象,提高了群落利用阳光等环境资源的能力,也能为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件。

52.农业生态系统除草除虫的意义:

调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

53.减缓温室效应的两项主要措施(必修3 101页)

(1)大力植树造林;(2)减少化石燃料的燃烧(开发新的清洁能源)。

54.种植挺水植物能抑制水体富营养化的原因

挺水植物遮盖水面,降低水中的光照强度,抑制藻类的光合作用;挺水植物与藻类竞争,吸收了水体中大部分的无机盐,限制藻类生长。

55.人工生态系统往往需要不断有物质投入的原因

人工生态系统不断会有产品输出,带走了部分元素,根据物质循环原理,需要不断投入物质。

56.农杆菌转化法中农杆菌的作用(选修3 12页)

农杆菌可在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物,所含的Ti质粒上的T-DNA可转移并整合到受体细胞染色体的DNA上。

57.转移的基因能在受体细胞内表达的原因

生物界共用同一套遗传密码。

58.原核生物作为转基因受体细胞的优点(选修3 13页)

原核生物具有繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等特点。

59.用两种不同限制酶同时处理质粒和含目的基因的片段的主要优点

可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化(也能防止反接)。

60.动物细胞培养需要添加血清的原因(选修3 46页)

由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,而动物血清成分复杂,可保证细胞的生长代谢对营养的需要(扩展补充:如果要研究某种营养成分对动物细胞的影响时,反而要用无血清培养液,此时是要排除血清复杂成分的干扰)。

来源:高中生全科资料库

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