慧学元是广ae4427ae途bf65828d软限公是东升技7389有司件网科43b6-法优 16. 【人见人爱的兔儿爷】泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具，是许多人喜爱的吉祥物，也是北京城的经典符号之一，2014年被列入国家级非物质文化遗产项目名录。
【兔儿爷一杆旗的由来】“金盔金甲捣药杵，山形眉三瓣嘴，身后一杆靠背旗”。兔儿爷的背后插着一杆旗，相传是因为玉兔为京城百姓祛病除灾，日夜辛劳，最终累倒在庙门外的一杆旗杆下。这是兔儿爷作为守护者的历史渊源。人们喜爱兔儿爷，不仅因为其形象可爱，还因为它承载着人们对护佑平安的美好愿望。
【兔儿爷的衍生形象】兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素，出现了娃娃型、卡通型等各种式样，一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆增加到两杆甚至四杆。这种改变引发了一部分人的担忧，认为一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意，提出兔儿爷的传承要原汁原味。
结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考。
【答案】
元是广ae4427ae学限公是科43b64154优-法东点司4573升4eed术网8e92软途bf65828d径有根f733a914件术慧技7389 ①文化继承是发展的前提。兔儿爷的“一杆旗”是其历史渊源和文化寓意的核心符号(如祛病除灾的守护者形象)，原汁原味的传承能保留非物质文化遗产的“本真性”，避免文化内涵在演变中流失。传统符号(如京剧武生元素的融入)若过度改变，可能削弱其作为北京经典文化符号的辨识度，影响人们对非遗的历史记忆和情感联结。
②文化在发展中传承。兔儿爷衍生形象(如卡通型、多杆旗设计)反映了现代社会对审美和功能的新需求，创新能增强非遗的生命力，扩大其传播范围(如吸引年轻群体)。非遗的传承本质是“活态传承”，京剧元素的融入正是传统文化间交融创新的例证，符合文化发展的客观规律。
③在保留兔儿爷“一杆旗”象征意义(核心文化内涵)的基础上，可通过创新形式(如衍生品设计)拓展其表现力，实现“形变神不变”。参考国家级非遗保护要求，可通过数字化记录、传统工艺保护等方式留存原真形态，同时鼓励符合现代审美的创造性转化。
④非遗传承既要“原汁原味”地保护文化根脉，又需“与时俱进”地创新发展。关键在于把握文化内核与外在形式的辩证关系，在守护精神价值的同时，赋予其时代生命力。
【解析】
【分析】背景素材：兔儿爷非遗文化的发展
考点考查：继承发展中华优秀传统文化、文化发展的基本路径
有根f733a914点件术东点软限途bf65828d径42604d7b学44b8技7389优43bb升4eed术网8e92司4573点慧8450得公是4f84-法科43b64154cd69学元是法广ae4427ae
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为认识类主观题，主体是你，要求运用哲学与文化知识，从为什么、如何做角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
东点3c4f心学44b8科43b64154cd69学9f52限46d2b0ba量有根f733a914点习软公是4f84慧8450得心广ae4427ae元是法优43bb80f566b8件术途bf65828d径42604d7b心-法网8e92技7389升4eed术司4573点
有效信息①：兔儿爷的背后插着一杆旗是兔儿爷作为守护者的历史渊源→可运用继承与发展的关系知识，从继承角度分析说明兔儿爷的“一杆旗”是其历史渊源和文化寓意的核心符号，原汁原味的传承能保留非物质文化遗产的“本真性”，避免文化内涵在演变中流失。
有效信息②：兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素→可运用继承与发展的关系知识，从发展角度分析说明兔儿爷衍生形象反映了现代社会对审美和功能的新需求，创新能增强非遗的生命力，扩大其传播范围。
有效信息③：一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意→可运用弘扬中华优秀传统文化知识，从创造性转化角度分析说明通过数字化记录、传统工艺保护等方式留存原真形态，同时鼓励符合现代审美的创造性转化。
有效信息④：一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆增加到两杆甚至四杆→可运用文化发展的基本路径知识，从立足时代之基、回答时代问题角度分析说明守护精神价值的同时，赋予其时代生命力。
限46d2b0ba量的软径技7389东点3c4f心优43bb80f566b8件术途bf65828d径42604d7b心16050473司4573点公是4f84升4eed术科43b64154cd69学9f52网8e92-法f115有根f733a914点习广ae4427ae慧8450得心学44b8b87d元是法 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
编辑：小徐