2026年高考江西卷(生物)-翻译的过程

2026年08月31日 浏览:
( 2026年高考江西卷 )

3. 某病毒RNA(可作为翻译模板)在翻译延伸阶段出现程序性-1核糖体移码现象(以下简称移码)。因RNA自身形成的特殊结构,核糖体会以一定的频率在特定位点向RNA的5端移动一个碱基。下列推测合理的是(  )

A. 移码中核糖体移动的原因是基因发生了突变

B. 移码的发生使RNA的长度增加了1个核苷酸

C. 移码产生的多肽链比未移码编码的更长

D. 有无移码产生的两种多肽链N端氨基酸残基相同



命题透视

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核心考点:翻译的过程、基因突变的概念、遗传信息的传递

链接教材:必修2《遗传与进化》第4章 基因的表达——基因指导蛋白质的合成

命题分析:

(1)情境创设:以病毒RNA翻译过程中出现的程序性-1核糖体移码这一前沿分子生物学现象为材料,描述核糖体在特定位点向RNA 5端移动一个碱基的异常翻译过程。

(2)问题设计:四选一单项选择,要求判断关于移码现象的四项推测中合理的一项,考查考生对翻译过程、基因突变概念和遗传信息传递的理解。

(3)考查目标:考查生命观念(信息观)和科学思维(基于新情境的推理能力),要求考生能区分基因突变与翻译过程中的读码框偏移,理解遗传信息从核酸到蛋白质的传递规律。

思路点拨

抓核心背景:题干限定关键信息和生物原理。

逐一分析选项:

A. 基因突变的本质是遗传物质的碱基序列发生改变,移码是核糖体在RNA上的位置移动,RNA本身的碱基序列未发生改变,不属于基因突变。 ?

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B. 移码仅改变核糖体的读码位置,RNA自身的核苷酸数量不变,不会使RNA长度增加。 ?

C. 移码会改变后续的读码框,可能使终止密码子提前出现,编码的多肽链可能更短,不一定比未移码的多肽链更长。 ?

D. 移码发生在翻译延伸阶段,移码位点之前已经完成翻译的氨基酸序列(即多肽链N端部分)不受影响,因此有无移码产生的两种多肽链N端氨基酸残基相同。 ?

结论:选D。

编辑:小徐